人教版八年级上册生物2.3社会行为重点习题练习复习课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * 第五单元　第二章　动物的运动和行为 第三节　社会行为 1．社会行为 (1)定义：营群体生活的动物，比如蚂蚁、蜜蜂等，它们的群体内部不同成员之间_________，共同维持群体生活，形成一个社会，具有一系列的______行为。 (2)具有社会行为的动物有_____________________。 分工合作 社会 狒狒、白蚁(合理即可) (3)举例：白蚁群体的分工 成员 分工 蚁后 ______________________ 蚁王 ______________________ ________ 觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵、饲喂其他白蚁等大部分工作 兵蚁 ____________________ 专职的“产卵机器” 主要负责和蚁后交配 工蚁 专司蚁巢的保卫 (4)举例：狒狒群体等级关系 ①等级划分依据：根据个体的________、力量的________、健康状况和____________的不同。 ②权利和义务：作为“首领”的雄狒狒优先享有________和________，优先选择栖息场所，其他成员对它会作出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢反击。“首领”也负责指挥整个社群的行为，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。 大小 强弱 凶猛程度 食物 配偶 (5)社会行为的重要特征：群体内部往往形成一定的________ ，成员之间有明确的________，有的群体中还形成________。 组织 分工 等级 2．群体中的信息交流 (1)信息交流方式：______、______和________。 (2)信息交流的意义：在群体觅食、____________和____________等方面都具有非常重要的意义。 (3)探究蚂蚁的通讯 通讯是指一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种____________的现象。 动作 声音 气味 御敌 繁衍后代 行为反应 (4)应用 蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能够分泌吸引雄虫的物质——____________，它是一种挥发性的物质，并且具有特殊的气味。雄虫靠触角上的____________ 感受到同种雌虫性外激素的气味后，就会飞过来同雌虫交配。人们利用这一原理，用提取的或人工合成的性外激素作为引诱剂，可以达到____________________的目的。 性外激素 嗅觉感受器 控制害虫数量 (5)普遍性 生物之间的信息交流是______________的。由于__________、 __________和__________的存在，使生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体。 普遍存在 物质流 能量流 信息流 1．[中考·青岛]以下哪项是动物的社会行为(　　) A．亲鸟给雏鸟喂食 　 　B．孔雀开屏 C．公鸡绕道取食 　 　D．蚁群分工合作 D 2．[中考·通辽]狒狒群中有“首领”，有分工。这是下列哪种行为的主要特征(　　) A．迁徙行为 　B．防御行为　 C．繁殖行为　 D．社会行为 D 3．下列关于社会行为的叙述，正确的是(　　) ①野牛集体抵御狼群的袭击属于社会行为 ②老虎捕食野猪属于社会行为 ③具有社会行为的动物群体内部有一定的组织 ④具有社会行为的动物群体内部有明确的分工 ⑤具有社会行为的所有动物群体内部都形成等级 A．①③④　 B．①②③④⑤　 C．①③④⑤　 D．②③④⑤ A 4．下列现象中不属于信息交流的是(　　) A．鹿遇到危险时竖起尾巴，露出反面显眼的白色 B．乌鸦受到惊吓时发出鸣叫 C．蚊子飞行发出嗡嗡声 D．长尾猴的不同叫声 C 5．当蚂蚁发现新食物源或要迁移到新的巢址时，都要通知同伴(如图)。蚂蚁的这种通讯依靠的是(　　) A．声音 B．动作　　　 C．气味　　　 D．激素 B 6．[中考·威海]群体中的分工合作需及时交流信息。下列动物行为中不能起到传递信息作用的是(　　) A．蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀 B．担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声 C．雌性菜粉蝶释放性外激素 D．蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向 A 7．[中考·怀化]关于社会行为的叙述，错误的是(　　) A．所有的节肢动物都有社会行为 B．有社会行为的群体，可通过“语言”传递信息 C．社会行为有利于动物的生存和繁衍 D．具有社会行为的群体成员间有明确分工 【解析】有的节肢动物就没有社会行为，如蝗虫。 A 8. [原创题]一只黑长尾猴(如图)发现蛇时会发出一种叫声，而当它发现豹时会发出另一种叫声，当它发现鹰在天空盘旋时，又