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学会等待好处多
【活动设计】
学会等待”注重培养幼儿的社会性行为,也是秩序感的一种体现。对于幼儿来说,学
会等待是件不容易的事情。由于年龄的特点,幼儿不容易在一件事情上专注很长的时间, 何况是无聊的等待。可是,在一日生活中,包括在幼儿园,在家,在外,等待又是必要的 规则。在幼儿园,我们常说要减少幼儿的等待时间,但是由于 僧多粥少”的现象还存在,该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
有些时候的等待还是必须的,而且学会等待也是遵守一定规则和秩序的必要条件,我们也 应注重培养幼儿耐心等待的好习惯。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
我们课题组成员结合生活实际,从幼儿园的一日生活着手,从倾听等待、排队等待、
合理安排等待时间三个方面设计了 社会活动《学会等待好处多》。
【活动目标】
1、 通过讨论,让幼儿了解幼儿园一日活动中的各种等待秩序以及这样做的好处;
2、 认识等待标记,引导幼儿寻找家庭及社会生活中需要等待的地方并粘贴;
3、 培养幼儿安静有序的等待习惯,增强文明意识。
【活动准备】
卡通小闹钟、时钟音乐、等待标志、情境图,视频。
【活动过程】
一、 小闹钟导入活动,引发幼儿兴趣。
叮铃铃??…是谁在唱歌? ”
(出示小闹钟)
呀!小闹钟来到了我们班,大家欢迎!
哎,小闹钟可是第一次来做客哟,小主人们 一一今天你们要好好表现表现,让它喜欢
上我们幼儿园哦!那我们带着小闹钟一起前进吧!
音乐起(我和一起上紧发条,准备好!)
滴答、滴答、小闹钟,真听话,滴答滴答向前走。(师幼一起模仿钟摆动作,边说边
做)
二、 了解一日活动中的等待。
1、上课中的等待。
音乐响起。
小朋友,看!小闹钟走到哪儿啦,现在是几点钟?
平时这个时间,我们在干嘛呀? ”(上课)
(出示画面) 对!那上课的时候,我们该注意些什么?
幼A:坐端正
幼B:认真听讲
幼C:要举手回答问题
引导幼儿说出:老师讲课不插嘴,同伴发言耐心听(老师讲话的时候呢?同伴发言的 时候呢? ??…)该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
小朋友想一想:这样做有什么好处?
(能学到很多知识和本领)
教师小结:倾听是一种礼貌,学会倾听更是等待的一种方式。小朋友在别人讲话时, 要养成安静倾听的好习惯。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
幼儿园,秩序多,
老师讲话认真听,
同伴发言我安静,
会等待,会倾听,
才能学到真本领。
2、午间时的等待。
音乐起(滴答、滴答、滴答、滴答,向前进)
现在指针停在什么地方啦? ”( 11点)
这个时间,我们在干嘛呢? ”(看电视)
噢,厨房里的叔叔阿姨正在为我们准备饭菜,小朋友看会儿电视等待开饭呢!
开饭前,除了看电视,我们还干了些什么事情?
幼:(玩手指游戏、上厕所,洗手等)
(幼那小便、洗手时候人多的话,我们该怎么办?好,那我请几个小朋友来示范一下。 儿示范)该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
(幼
我是一个水龙头,你们怎样来洗手”!
(幼儿演示洗手时,要排队轮流,后面的小朋友要学会等一等,不拥挤。)
教师总结:原来,排队、轮流也是等待的一种方式。
幼儿园,秩序多
上厕所,洗小手,
人多时候要等候,
不推不挤会轮流。
吃午饭、散步、午睡的这段时间,我们还有什么地方需要等待的呢?它们又会给我们
带来什么样的好处呢?
(1)幼儿相互讨论
(2 )个别发言
(我先吃完安静坐着,我睡醒了安静躺着,我走路快了,停下等候 ……
吃饱了慢慢走有利于消化 吸收,多休息下午才有力气参加游戏, 睡觉还能促进脑发育,
让我们变得更聪明。)
原来学会等待有这么多的好处啊!
吃东西,慢慢嚼,
等待大家都吃饱,
睡午觉,醒来了,
不吵不闹很重要。
3、放学时的等待。
音乐起(滴答、滴答、滴答、滴答,小闹钟向前走)
现在调皮的小闹钟走到几点啦? ”(4点)
四点钟,该放学啦,看他们在做什么?这些小朋友做得对不对? ”(播放视频)
为什么觉得这些小朋友做得不对呢? ”
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