2019-2020学年河北省邢台市平乡县第三中学高三历史模拟试题.docxVIP

2019-2020学年河北省邢台市平乡县第三中学高三历史模拟试题 一、 选择题（每小题2分，共60分） 1. 阅读材料，完成下列要求。 材料早在100多年前，马克思做了关于殖民主义的真理性的判断：英国在印度要完成双重的使命，一个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。对此理论历史学家有如下观点：第一，殖民主义对东方世界的破坏是本质的，实在的，长远的和多重的。第二，殖民主义对东方世界的重建是现象的，被动的和想象的。 将以上理论与历史事实进行比照，说说你对殖民主义的认识，并结合中国近代史的相关知识加以说明。（要求：观点明确，可对其中任意一种观点或两种观点进行阐释，另有观点亦可，史论结合。） ? 参考答案： 观点一：列强在殖民过程中，对东方造成破坏，侵害了东方国家权益。 为满足自身发展的需要，列强对东方世界发动的侵略，严重践踏了他们的政治、经济和文化等主权，疯狂倾销商品和掠夺原料，通过各种手段控制当地的经济命脉；列强无视人民的基本生存权，烧杀抢掠使大量无辜百姓流离失所，造成极大的精神损失；疯狂掠夺人民的财产和国家财富，毁坏中华文明遗产。 总之，列强的侵略使这些国家逐步沦为受列强支配的殖民地半殖民地。 观点二：列强在对东方世界的侵略客观上也给这些国家和地区带来了先进的文明。 经济上，随着旧经济形态的破坏，近代生产方式传入；政治上，旧的外交制度和机构逐渐走向近代化；思想观念上，自由、平等、民主思想逐渐深入人心；生活方式上，西方的饮食、服饰、交通、报刊等影响着民众的生活。 观点三：综合以上两种观点 【详解】本题属于开放性试题，学生可对其中任意一种观点进行阐释，另有观点亦可。依据材料中“马克思做了关于殖民主义的真理性的判断”可得出对殖民主义的三种认识，观点一是强调殖民主义给被侵略地区带来了破坏，侵略了当地的利益，这一点可结合殖民主义者给被殖民地人民带去的杀戮和掠夺、经济侵略及近代中国遭受西方侵略的具体史实等所学知识分析作答。观点二是强调殖民主义给被侵略地区带去了文明和进步，这一点可结合中国近代在西方文化的冲击下政治、经济、思想及社会生活等方面缓慢开始近代化的史实分析作答。观点三是辩证的看待殖民主义，一分为二的既看到殖民主义对被殖民地区的侵略，又看到殖民主义对促进被殖民地区发展和进步的客观作用，这一论点可综合上两个观点的论述作答。 2. 中西文化交相辉映，如汤显祖与莎士比亚是同时代的著名戏剧家，下列属于同时代同一领域的文化名人是（??? ） A．孟子和苏格拉底?? ???????????????????B．关汉卿和达尔文 C. 王阳明和哥白尼?? ???????????????????D. 曹雪芹和孟德斯鸠 参考答案： A 3. 科举制自隋朝实行至清末废除，历经一千多年，对中国社会产生了重大影响。下列关于科举制的表述不正确的是(　　) A．隋唐时期科举制的实行加强了中央集权 B．北宋时期大规模科举取士是重文轻武政策的重要体现 C．明清时期八股取士禁锢了知识分子的思想 D．清末废科举得到当时知识分子的一致拥护 参考答案： D 科举制。D项明显错误，清末废除科举制度时，知识分子突然失去了提升自己政治地位的途径，遭到了强烈的反对，故选D。ABC项都是符合各个时期科举制的影响。 4. 毛泽东在提到某一条约时说：“（它）巩固了两国的友好关系，一方面使我们能够放手地和较快地进行国内的建设工作，一方面又正在推动着全世界人民争取和平和民主反对战争和压迫的伟大斗争。”该条约是 A.《日内瓦公约》 B.《中美友好通商航海条约》 C.《朝鲜战争协定》 D.《中苏友好同盟互助条约》 参考答案： D 【详解】根据材料“巩固了两国友好关系”“使我们能够放手地和较快地进行国内的建设工作”可知此条约有利于我国社会主义建设”可以判断出此条约为中苏签订的《中苏友好同盟互助条约》，选项D正确；《日内瓦公约》涉及国际人道主义，与材料主旨无关，选项A排除；《中美友好通商航海条约》是国民党政府与美国签订的条约，导致美国在中国大量倾销商品，不利于我国经济发展，选项B排除；《朝鲜战争协定》涉及中国与以美国为首的联合国军，双方不存在友好关系，选项C排除。 5. 19世纪后期，主要资本主义国家逐渐进入垄断阶段，“垄断”的本质是 A．科学技术和管理手段的高度发展???????? B．生产规模巨大、资本高度集中 C．消除了资本主义的自由竞争???????????? D．托拉斯组织的普遍出现 参考答案： B 6. 从1979年10月到1988年底，英国共有27家国有企业全部或部分实行私有化，政府由此取得近200亿英镑的股票变卖收入；私有化并未消除垄断，反而推动国家垄断向私人垄断的转换。这表明英国政府 A.彻底抛弃凯恩斯主义 B.力求充分激发市场经