市贯彻职业教育职教法情况的调查报告.docxVIP

市贯彻职业教育职教法情况的调查报告.docx

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x 市贯彻职业教育职教法情况的调查报告 主任、副主任、秘书长、各位委员: 根据市人大常委会年度工作安排, 6月21日至 7月2日,市人大常委会副 主任陈冬芝带领部分常委会组成人员,对我市贯彻执行《中华人民共和国职业 教育法》(以下简称《职教法》)的情况进行了调查,先后听取了市教育局、 劳动和社会保障局、劳动就业管理局和市直教育资源调查组的汇报,考察了十 堰职业技术学院、市计算机学校等 7 所高、中职院校,市劳动就业培训中心和 3所民办职业教育培训机构,以及华阳集团拨叉公司职工教育培训情况。 7 月 13 日至 15日,调查组部分成员陪同省人大常委会副主任鲍隆清等一行又调查 了郧西、郧县贯彻《职教法》,开展农村职业教育培训的情况。总体上看,我 市贯彻执行《职教法》做了大量工作,职教事业发展较快,为经济建设和社会 发展培养了大批实用人才。但是,在改革与发展的新形势下,也还存在对职业 教育认识不足,统筹不力,资源配置不优,职教政策落实不够的问题。现将调 查情况报告如下:该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 一、贯彻《职教法》的主要工作与成效 1、广泛宣传《职教法》,提高对职业教育的认识。自 96 年颁布施行《职 教法》以来,市政府和教育、劳动等职能部门开展了多种形式的学习宣传活 动。如:将《职教法》列入“三五”、“四五”普法内容,组织干部职工学习 培训;利用广播、电视、报纸、网络等媒体开设专栏,广泛宣传《职教法》; 结合每年“ 12.4 ”法制宣传日,在公共场所开展《职教法》宣传咨询活动;教 育、劳动等部门分别举办《职教法》法律知识讲座,培训职教工作人员。各职 业学校利用广播、板报、标语、演讲会、图片展、印发资料等形式,广泛宣传 《职教法》。针对中专学校一度生源不足的状况,市政府还决定从 2001 年起,该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 每年 4 月为“职业教育宣传月”,由市教育局组织各学校深入全市城乡,宣传 职业教育法规、政策和招生工作,逐步扭转了职校招生被动的局面。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 2、制定政策措施,促进职教事业发展。一是积极推行劳动预备制度和就业 准入制度,加强就业前和再就业培训工作。全市已开设培训专业 50 多项,有 3 万多城乡青年参加了劳动预备培训。二是实行学历证书、培训证书、职业资格 证书相结合,对中专学校毕业生,在发给学历证书的同时,经劳动、教育部门 认定合格者,颁发相应的职业资格证书。三是从 2003 年起,市政府从城市教育 费附加中按比例列出专款,用于职业学校改善办学条件。四是初步调整了中职 学校布局。各县市自 2000 年以来,优化整合职教资源,到去年底都实现了创建 省“512 工程”(用 5年时间,各县市办好 1 所规模在 2000人以上的职业学 校)合格学校的目标,其中 5 个县市职校成为省重点职高。经市政府同意,市 商业技工学校于 2000年 12 月迁入十堰城区,更名为十堰电子科技学校。经过 几年努力,该校已从一所文科类技校发展为理工类省重点中专。今年以来,市 政府在实施十堰电大、教院与柳林中学,市体校与市二中资源配置的同时,组 织专班,对城区职教和中小学教育资源进行了调查,准备进行力度更大的调 整。到 2003年底,全市共有职业中专 21所,比 2000年减少 9所;在校学生 17397人,比 2000年增长 16%,技工学校 6所,比 2000年减少 2所;在校学生 5788 人,比 2000年增长 1.3 倍。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 3、加强规范管理,提高职业教育质量。近几年来,市教育局和各职业学校 认真贯彻《职教法》和《湖北省中等职业学校教学管理规范》,不断加大教育 教学改革力度,改善学校办学条件,加强职业教育师资队伍建设,逐步提高了 中职学校办学档次。今年 4 月,市计算机学校、财贸信息技术学校、工业科技 学校、郧阳科技学校被教育部认定为新调整的首批国家级重点中专;市电子科 技学校、应用科技学校等 7 所学校为省级重点中专;市工业科技学校的 4 个专 业为省级重点专业。各中职学校坚持以市场为导向,以就业为目标,与企业联 合,实行“订单式”教育,多数学校毕业生就业率达到 90%以上。在市教育局 的统一组织下,市直各中职学校连续 4 年开展“中职招生千里行”活动,面向 广大初中毕业生,宣传中职学校招生政策、专业设置、报考条件、收费标准、 就业安置等情况,提高了社会对中职学校的认可度。 2003 年,全市中专招生 10248 人,比 2000 年增长 1.16 倍;技校招生 5788人,比 2000年增长 1.31 倍。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 4、开展职业培训,开发人力资源。郧西、郧县在贯彻《职教

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