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基层教育情况调查报告 调查对象：双流中学 201X届7班语文老师和学生 调查报告题目：双流中学 XX届7班语文自主学习情况 调查时间、地点：201X年9月一11月 双流中学 调查方法与步骤：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 方法：实地调查法，查阅法 访谈法 步骤：确定调查对象 设计调查问题 征询指导老 师意见一-查询收集资料一-个别访谈展开一-整理调查 结果一-呈现书面调查报告该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 调查报告内容 语文新课标改革有一项重要的改革内容， 就是对学生学习方式的改革。它由以前的接受学习转变成自 主学习，合作学习，探究学习。而自主学习是语文教育领域 非常重要的一种学习方式。双流中学的语文老师十分重视对 学生自主学习能力的培养。同时，该校老师也在这个过程中 得到了进一步的提高和完善。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 一． 语文自主学习的特征 从自主学习的定义，可以总结出语文自主学习有几个显 著特征：学生学习的主动性，即学生有权利选择自己的学习 目标学习策略，主动向目标努力。独立性，即学生可以独立 地解决问题，或是主动与同学合作，互相探讨解决问题，而 不是什么都依赖老师，等老师来灌输答案。相对性，语文自 主学习不是绝对的，就是说绝对自主和绝对不自主都是不存该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 在的，一般都是介于中间