三年级科学上册第五单元奇妙的声音1声音是怎样产生的教学设计大象版.docx

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2020-07-11 发布于天津
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第一课声音是怎样产生的一目标确定的依据课标要求举例说明声音因物体振动而产生教材分析本节课选自大象版小学科学三年级上册第五单元第一节声音是怎样产生的通过观察生活中物体发声时的共同点引导学生关注声音并探究声音产生的原因进行猜想假设激发学生的好奇心和提出问题的兴趣培养学生关注身边科学现象的习惯学生分析学生在生活中对自然界的风声雨声城市里的汽车声演出活动的乐器声等都有一定的感知经验对声音的产生和传播也有一定的感性认识但对其中所蕴含的科学知识缺乏比较系统的思考通过本课的活动和实验探究培养学生乐于参与科学探

PAGE PAGE # 第一课声音是怎样产生的一、目标确定的依据课标要求：举例说明声音因物体振动而产生。教材分析：本节课选自大象版小学科学三年级上册第五单元第一节《声音是怎样产生的》，通过观察生活中物体发声时的共同点，引导学生关注声音，并探究声音产生的原因，进行猜想假设，激发学生的好奇心和提出问题的兴趣，培养学生关注身边科学现象的习惯。学生分析：学生在生活中对自然界的风声雨声、城市里的汽车声、演出活动的乐器声等都有一定的感知经验，对声音的产生和传播也有一定的感性认识，但对其中所蕴含的科学知识缺乏比较系统的思考。通过本课的活动和实验探究，培养学生乐于参与科