三年级英语上册教案unit4period5.docx

肓 最大最全最精的教育资源网 肓 最大最全最精的教育资源网 新世纪教育网 天量课件、教案、试卷、学案免费下载 第 新世纪教育网 天量课件、教案、试卷、学案免费下载 第 PAGE #页共3页 人教PEP三年级英语上册教案 Unit 4 We Love Animals 第五课时 一、教学内容与分析: Let's lear n. 接A部分的Let's learn,本部分继续学习 6个动物的单词：pig, elephant, bird, squirrel, mouse, bear. Let's do. 本部分要求学生模仿动物的形体动作，学生要能根据指令做动作。 二、 课前准备： 单词卡片： pig, elepha nt, bird, squirrel, bear A部分单词卡和图卡。 The picture of Let ' s do. 三、 教学步骤： Warm-up （1）Free talk: 播放歌曲“Old MacDonald”学生跟着音乐唱三段各次（包括增加的 cats和dogs 那两段。） 学生表演B对话 Prese ntati on 教师通过复习A部分的动物单词来导入本课的几个新动物名词。可使用动物的 图片和词卡来介绍。注意生对squirrel词的发音。 出示Let' s lear部分的投影片，师可对生说：动物马戏团正在表演，让我们看看 有那些动物演员正在演出。请学生到前面指着动物说出英语单词（每人一词） 。 听Let' s lea录音，跟读新单词。 用 TPR 教 Let' s d中的动作 hunt, walk, climb, fly, jump.对于” hunt的动作师可用 汉语解释，即“搜寻，寻找（猎物或食物）的意思。 让生站起来，一边听Let' s c读音，一边做动作。 Practice （1） 游戏：向她哪儿跑去（Run to it） 首先，用图片和词卡练习本课的6个新单词。生边读边把卡片贴在黑板上。将班 分成两对。给生下一个 Run to the bird这样的指令。每对的第一个学生向带有鸟 的图卡和词卡的地方跑，并用手摸一下这两张卡片。哪组生先摸到就给他们队得 的一分。师也用本课的指令： Walk to, Jump to, Fly to等指令学生用相同的动作 （跳、飞）到卡片前。 （2） 师将Let' s d图片打乱顺序，让生听指令，选出正确图片。 ⑶ 游戏：照我说的做（Do as I） 师发指令，全班起立做动作。做错同学随时坐下。最后，那组站着的同学多，哪 组获胜。师参考指令：Climb like a monkey/bear. Jump like a squirrel/ rabbit. Walk like an elepha nt/duck. Hun t like a mouse/ pig. Act like a cat/ dog. Fly like a bird. 为增加游戏的难度和趣味性，师可加快指令的速度。 Assessme nt 做活动手册5单元。 Add-activities Liste n to the tape and read the words and senten ces, while acting. Say the animals at the zoo or in the book to parents.