三年级英语下册Unit2Myfamily第六课时教案人教PEP.docx

PAGE PAGE # Unit2 Myfamily 第六课时 第六课时 教学内容 Part B(3) Start to read &Let ' s check & Let ' s sing 教学目标 通过练习巩固本单元所学的单词和句型。 能够完成 Start to read 和Let' s check 的内容。 学唱歌曲 “ I love my family ”。 教学重点和难点 教学重点：掌握本单元的重点单词以及重点句型。 教学难点：复习本单元知识，做阅读听力练习。 ■教学准备 贴画、相册、单词卡片、课件。 教学过程 热身、复习(Warm-up/Revision ) 教师播放第一单元的歌曲"Boy and girl ”，师生共唱。 单词对对碰 教师将单词卡片和图片打乱顺序后贴在黑板上 ，学生迅速将相对应的图片和卡片找出来 配对正确，即可将它们取下来。学生可以分小组依次上台进行 ，用时最短的小组赢得贴画。 新课展示(Presentation ) Start to read. 教师请学生认真看每幅图片，用所学过的单词说出这几幅图片上的人物。 学生读一读本页上的句子，并独立完成连线练习。 教师核对答案，并带领学生朗读句子，也可以请读得好的学生当小老师教读。 学生仿照这些句子在组内对照家庭相册说说自己的家庭成员。 Liste n and nu mber. 教师引导学生观察听力训练中的四幅图片 ，说一说图片中出现的人物，猜测他们在谈 论什么，对听力内容作预测。 教师播放录音，学生完成练习。 教师再次播放录音，进行讲解并核对答案。比较简单的听力内容可以请学生进行复述。 ⑶ Look and tick. 教师请学生看图，说一说图中的人物。 学生独立完成练习。 教师核对答案。 (4) Let ' s si ng. 教师领学生读一读歌词并播放歌曲，学生感受歌曲旋律。 教师对歌词大意进行讲解并教读生词 they和love。 学生跟着录音学唱歌曲，可以分小组，分男女生进行比赛，也可以用所学过的单词对歌 词进行改编。教师请几个小组进行展示 ，对展示优秀的小组奖励贴画。 趣味操练(Practice ) My family tree 学生模仿课本第18页Mike的家谱制作自己的家谱。学生画出框架 ，并将自己家庭成员 的照片贴到相应的位置。教师鼓励学生对家谱进行涂色、装饰 ，最后将优秀作品在班内进行 展示。 评价小结(AssessmentandSummary) 数一数哪个小组的贴画最多，评出“优胜小组”。 家庭作业(Homework 读课本第70页第二单元的单词和课本第 74页第二单元的句子。 把所学歌曲唱给家长听。 ⑶完成本书Unit 2 B(3) 的练习。 板书设计 Unit 2 My family I love my family!