《会计学》GSMB案例教学方法新探.docVIP

《会计学》GSMB案例教学方法新探 【摘要】《会计学》GSMB案例教学法的目的在于引导学生在学习会计知识、思考会计问题时，形成应用会计理论和方法去解决会计实务问题的能力。针对高职学生而言，从其自身特点出发，合理设置《会计学》案例教学的流程，从课堂到课后通过文字导读、课堂引导，乃至于案例网络通讯方法，侧重于让学生欣赏到会计学的实践性与有用性，这将是《会计学》教学效果好与坏的出发点，甚至可以说是决定《会计学》教学效果好坏的关键性因素。 【关键词】会计学;教学实践;GSMB案例教学法 无论对于高职会计学专业学生，还是针对于非会计专业学生，《会计学》作为一门让学生从理论和实践的角度全方位的领悟会计学的知识范畴、内容和方法的系统性学科，其在教学流程体系的设计上也应当侧重于让学生欣赏到会计学的“美”，体会到它的应用价值和应用前景，以便引起他们的兴趣和爱好。 一、高职《会计学》GSMB案例教学的出发点 在高职院校中，如何将案例教学引入其学习过程中，如何吸引学生在《会计学》学习中自觉学习会计知识、思考会计问题，如何让学生形成应用会计理论和方法去解决实际问题的能力，这将是高职院校《会计学》教学效果好与坏的出发点，甚至可以说是由量变到质变的一个决定性因素。因此，GSMB案例教学在高职院校《会计学》教学中的实践是一个有益的探索。