四年级品德下册多种多样的运输方式 第2课时.pdfVIP

课 时 教 学 计 划 课题 多种多样的运输方式 课型 新授 课时 第2课时 新课标《品德与社会》中，培养学生从不同的角度观察认识和分析社会 事物与现象，尝试合理的探究生活中的问题的能力，学会列举本地区人们经 常使用的交通工具，指导为什么使用这种工具并要求学生认识交通方式及其 教材 特点，感受交通在人们生活中的重要作用。 分析 《多种多样的交通方式》是四年级下册《品德与社会》第三单元《交通与生 活》中的第一课本课让学生知道生活中交通与人的关系，知道各种交通运输 方式的特点，本课我抓住认识交通方式和交通运输方式的特点进行教学设 计。 四年级的孩子对于各种交通运输方式已经有了一定的认知，且本课教材 与生活息息相关，本课利用图文结合的特点先出示现代各种交通运输方式的 学情 立体图形，让学生有印象，有通过动手和动脑进行比较，体会不同方式的不 分析 同特点，另外联系生活实际结合春运情况，懂得了人们最常用的交通方式。 利用多媒体让学生产生兴趣，积极学习。 教学 1.通过调查了解各种各样的交通运输方式。 目标 2.体会现代交通与人们日常生活的关系。 3.感悟不同交通方式的特点。 重点 重点：感悟交通运输方式的不断更新给人们带来的方便。 难点 难点：感悟不同运输方式的特点。 教学 观看课件，合作交流。 策略 教学 教师准备：制作课件 准备 学生准备：相关交通运输方式的资料 教 学 过 程 教师活动设计 学生活动设想 二次备课 活动三：理解交通运输方式的特点， 根 据生活实际需要选择交通运输方式 分组活动，发现 1.我们了解了这么多的交通运输方式，下 问题，分析问 面下面我们来一起做个活动“开办旅游运 题，解决问题 输公司”，看活动要求。 2.课件展示活动要求： 各小组展示，全 （1）可以开办一个旅游公司或运输公司 班进行评论，感 起好名字。 悟交通方式多 （2）根据客户的要求，选择合理的交通 种多样，有的感 运输方式。 悟要了解交通 （3）完成交通方式计划。 运输方式的特 （4）派出宣传部经理进行宣传和展示。 点，有的感悟交 3.各小组制定旅游运输计划的内容。 通方式与生活 （1）夏季，天津市有一个客人想去大连 关系紧密。 海边避暑，吃海鲜。（水路） （2）两箱急救儿童药品从北京医院运到 合作交流，分组 拉萨医院。（公路-航空-公路） 参与活动 （3）北京八达岭长城，十三陵一日游（路 ） 活动四：参观 1.根据生活实际情况，学生可以分成小 总结交流 组，任意选火车站，汽车站，飞机场，进 行实际调查和参观，了解设施和人员工作 情况。 2.小组学生归纳总结参观考察结果。 活动五：小讨论：交通中的另一抹色彩 师生共同研究交 1.教师制作课件提问是有是怎么运输 通运输方式的特 的？ 点 2.师生交流中了接管道运输的功能。 3.归纳：大家一起对现代交通运输方式归 纳总结。 教 学 过 程