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章内
一①特点双影响因素
②生理发育与性成熟
3)学习与认知
情绪与个性二
人最初必得是一条虫,在它最早的幼年爬来爬去;在十
五岁之前,他必得像蝴蝶一样轻佻;在他的青年时代
得具有孔雀的虚荣;在成人之后他得像马一样担负苦
役;快到五十岁的时候,他就会有狐狸那样的狡计;在
他老年,他将像猴子一样丑陋可笑.这一般说来就是人
的一生,也是人的命运
法国伏尔泰
青少年是一群令许多成人觉得惶恐与困惑的孩子想放手
却放不下心,想参与却不得其门而入
青少年期是人生的一个重要阶段,这一阶段能否顺利度
过,关系到青少年成年后的个人发展状况(如事业、婚姻、
人格等)及其生命质量的高低(如满意度、幸福感等)。
因此,必须重视和加强对青少年的教育
青少年心理的基本特点
·(一)过渡性
青少年生理发育、实践活动和社会地位的过
渡性决定了此时心理的过渡性:发展迅速但又不够
稳定,很多方面兼具童年期的幼稚和成年期的成熟
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