【区级公开课教案】小班区域活动《水果party》.pdf

小班区域活动：水果 party 区域名称 活动内容及材料提供 活动目标 ★《榨果汁》（榨果汁机、切块的水 ★能探索各种榨取果汁的方法， 体验劳 果、一次性透明塑料杯、小勺等，围 动的乐趣。 探索屋 兜、袖套。） ★《切水果》（苹果、橙子、梨、猕 ★能细心观察、 探索、发现，感知水果 猴桃等水果，塑料小刀、塑料垫板、 切开后会呈现不同的形态。 盘子、记录表。） ●《水果拼盘》（各种塑料水果、盘 ●能制作水果拼盘、体验与同伴分享交 子。） 流制作的乐趣。 生活坊 ●《洗水果》（各种水果苹果、梨、 ●会用正确的方法洗水果。 猕猴桃、橙子等，盘子、水、围兜、 袖套。） ●《泥工葡萄》（紫色、绿色橡皮泥、 ●会用搓、捏等方法制作水果—葡萄， 盘子。） 体验泥塑活动的快乐。 创意坊 ●《水果宝宝穿衣服》 （油画棒、印 ●能大胆地给水果涂上相应的颜色， 学 画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸。） 习朝一个方向涂的技能。 ●《吃水果》（水果的头饰若干，甘 ●能根据图片提示边唱儿歌边表现动 快乐舞台 蔗、香蕉、橙子、杨桃的图片，音乐。） 作。 ●《苹果树》（音乐、小乐器。） ●能用自然的声音舒适地歌唱， 并使用 小乐器表演，大胆表现。 观察与推进 备 注 ★为新增区域内容，●为已介绍过的区域内容。 小班区域游戏《水果 party 》 探索屋（科学区） ★《榨果汁》（榨果汁机、 切块的水果、 一次性透明塑料杯、 小勺等， 围兜、袖套。） ★能探索各种榨取果汁的方法，体验劳动的乐趣。 ★《切水果》（苹果、橙子、梨、猕猴桃等水果，塑料小刀、塑料垫 板、盘子、记录表。） ★能细心观察、探索、发现，感知水果切开后会呈现不同的形态。 活动过程： 一、谈话导入，了解、规范幼儿活动情况。 1、谈话：小朋友这周我们玩过了哪几个区？今天想去哪个区玩呢？ 师小结：真好，小朋友都有自己的想法，老师相信你们会越来越棒。 2、指出上次游戏中存在的问题和亮点。 二、出示上次切块好的大小不一样的水果，引导幼儿进行评价。 师：你们看看这两块水果有什么不一样？（大、小）为什么大块的水 果榨不出果汁？而小块的水果能榨出来呢？ 三、提出要求，规范幼儿的进区行为。 1、要带着进区卡才能进入区域游戏。 2、切水果之前要洗手，并把水果切小块。 3、在创意坊的小朋友把捏好的作品保留着，把剩余的材料收拾好。 四、幼儿自主活动，师观察指导。 1、幼儿根据选择自己喜欢的，进入活动区。 2、重点观察引导幼儿在探索区活动中，怎样切好水果，榨出果汁。 3、鼓励生活坊的幼儿能够拼出不一样的水果拼盘，并合作交流。 4、提醒快乐舞台的幼儿使用小乐器大胆地表演。 5、鼓励创意坊的幼儿大胆制作葡萄。 五、师幼交流共享，提升经验。 请幼儿介绍交流今天在区域中的发现。