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《小萝卜头》教学反思
今天，跟孩子一起学习西师版三年级上册第三课《小萝卜头》，感觉很成功。
成功之处在于
1、课前查阅了有关小萝卜头的相关资料，给孩子做了讲解，让他们对这个
孩子有一些理解和认识。
2、在引导学生自主提问方面做得很好：如看见课题，我给学生提问：小萝
卜头是谁？课文写了他什么事情？
然后一步步引导学生自主提问：小萝卜头的家在哪儿？（）肖萝卜头在放
学路上被什么东西吸引住了？（杨欣苗）这个虫子是什么样子的？ ( 杨俊义 )然
后我又提问，发现了这只虫子小萝卜头是怎么做的？怎么想的？怎么说的？
3、在引导孩子感受小萝卜头的处境时，引导很成功，孩子基本能感受到失
去自由的痛苦，在引导孩子感受小萝卜头是个对生命的同情关爱时，引导很成
功。让孩子理解课文很轻松。
4 、让孩子学着小萝卜头在放飞虫子时的快乐心情时，让孩子一边拍手一边
说着小萝卜头的话，感受很到位很投入，让孩子理解到小萝卜头当时那种愉快
地心情。
5、在教学生字这个环节时，采取小老师教读，既锻炼了学生能力，又提高
了其他孩子学习的兴趣。
本课不足之处
引导孩子有感情地朗读做得不够
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