2019学年第学期溪下学校小学数学教研组工作计(二篇).pdf

参考范本 2019 学年第学期溪下学校小学数学教研组工作计 (二 篇) 目录： 2019 学年第学期溪下学校小学数学教研组工作计一 2019 学年第学期电子组教研工作计划二 - 1 - 只有尝试 过，努 力过， 坚持过 ，才能 有收获 。一分 耕耘， 一分收 获，只 有努力 了，才 能绽放 出成功 的花朵 。只要 功夫深 ，铁杵 磨成针 。我相 信，只 要我朝 着这个 理想努 力奋斗 ，坚持 不懈， 那么， 我就一 定会成 功！只 有尝试 过，努 力过， 坚持过 ，才能 有收获 。一分 耕耘， 一分收 获，只有努 力了， 才能绽 放出成 功的花 朵。只 要功夫 深，铁 杵磨成 针。我 相信， 只要我 朝着这 个理想 努力奋 斗，坚 持不懈 ，那么 ，我就 一定会 成功！ 2019 学年第学期溪下学校小学数学教研组工作计一 又是新的一学期开始了，为了使我校的教研工作做得更好，为 了每位教师能够尽快成长起来，我们将积极的投入到本学期的教研 工作中去，积极的做好本学期的教研工作，在数学学科里开展更加 适合本学科的相关活动 一 主要工作目标 1、进一步提高教师的职业道德。 2、进一步加强教学常规的检查和教学进度的质量的监控。 3、大力推进数学学科中的研究性学习，本学期开展关于学科教 学资源的整合，校本课程的开发这两个方面的研究讨论。 4、指导和帮助教师提高，特别是加强对青年教师的培养力度， 积极开展好教学的相关评比活动。 二 主要工作和措施 1、加强《教师职业道德》的学习，提高教师的思想和业务素质。 2、以“课改”为契机，深入开展教研工作，加强教学常规管 理，全面提高教师教学水平和教育教学质量。 (1) 加强教学常规检查，要求教师做到按时上课 . 下课，做一个 学生喜欢的教师。 (2) 加强教师对新课标的学习，推荐本教研组教师学习一本有助 于提高业务水平的专著。 (3) 抓好备课，写好每一节课的反思和教学得失，提高教育教学 能力。认真总结个人的教育教学心得体会和一些点滴经验，积极的 撰写论文案例。 (4) 继续抓好数学学科的教育教学质量，做好“培优辅差”的工 作，特别是对”学困生”的关注。 2 / 8 只有尝试 过，努 力过， 坚持过 ，才能 有收获 。一分 耕耘， 一分收 获，只 有努力 了，才 能绽放 出成功 的花朵 。只要 功夫深 ，铁杵 磨成针 。我相 信，只 要我朝 着这个 理想努 力奋斗 ，坚持 不懈， 那么， 我就一 定会成 功！只 有尝试 过，努 力过， 坚持过 ，才能 有收获 。一分 耕耘， 一分收 获，只有努 力了， 才能绽 放出成 功的花 朵。只 要功夫 深，铁 杵磨成 针。我 相信， 只要我 朝着这 个理想 努力奋 斗，坚 持不懈 ，那么 ，我就 一定会 成功！ (5) 以教研为手段，开展关于学科教学资源的整合，校本课程的 开发的教学研究， 进一步提高课堂教学质量。 (6) 指导和帮助教师提高，特别是对青年教师的培养和提高。组 织教师间相互听课，展开评议，相互促进。 三 重点工作 1、以开展教研活动为契机，促进本组教师进一步的转变教育教 学观念，加强学科知识间的整合，积极推进新课程改革，全面提高 教学质量，加强理论学习。把握 《数学课程标准》 新的教学理念，组 织学习讨论生活即数学的教育理论，努力把握这些理论的精髓和实 质，用以指导课题研究实践。 2、关注学生生活。从学生所处的校园、家庭、社会等现生活 中，有目的地收集和挖掘与生活密切相关的数学问题，把这些问题 移进课堂，通过对现行教材资源合理利用，使数学教学活动贴近学 生现实生活，使学生的数学知识及时在日常生活得到应用和验证。