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;教学目标:;主要内容及其地位作用;;本章编写特点;教学重点、难点;教学建议;;;;课时安排;本章典型例题与易错题;;;;;;;;;;;知识点:平行线的判定与性质;; ;;①∵AB∥CD(已知)
∴∠ABC=∠_____( )
______=_____(两直线平行,内错角相等)
∴∠BCD+∠______=180°
( );填空如图 :;综合题;;;;;CD∥EF ( );综合题;综合题; 在几何计算里,常有一类“拐角”型问题,它们的通常解法都是过“拐点”作平行线的辅助线。注意辅助线的叙述。;综合题;2.如图,已知:直线a、b、c被直线d所截,若;
由已知,想可知,逼近未知。
;书写几何计算(或证明)过程时,要讲究
;欢迎指正
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