大城小学党风廉政建设教育活动总结.docVIP

大城小学党风廉政建设教育活动总结 xx年我校在安定区教育体育局党工委的领导下，以局党工委下发的工作意见为指导，结合学校工作实际，有针对性地查找和解决我校党风廉正建设方面存在的突出问题，加强学习和研讨，积极探索深化责任制和强化领导干部廉洁自律的有效途径，围绕“抓班子，带队伍，改进作风;抓教育，建防线，治理源头;抓党风，带行风，廉洁从教;抓监督，促管理，树好形象”的工作思路，明确工作重点，抓住工作契机，把党风廉政建设落到实处，收到了一定效果。 一、抓班子，带队伍，改进作风 学校领导班子认为，我校作为一所省级未成年人思想道德建设先进单位，在激烈的教育竞争中，我们必须通过落实党风廉政建设，转变干部工作作风，抓好党员干部队伍，才能办好人民满意的教育，向社会展示良好的教育形象。 1.党支部确定了“强化领导干部的工作责任，树立勤政廉政新形象”的工作目标，在党政班子会议上强调了实行党风廉政建设责任制的重要性和必要性，把加强党风廉政建设列入学校党务、行政工作的重点，纳入到学校党政领导班子、领导干部目标管理。 2.所有干部按照分工，实行领导责任制，对分管的工作承担决策、监督和一管到底的责任，直至实行责任追究。 3.积极响应区委区政府号召，按照《定西市人民政府“关于加强教师职业道德建设的基本要求”》、《党风廉政建设目标责任书》和《大城小学教师执教“十不准”》的要求，学校与96名教师签定了《教师职业道德建设》，从而在全体教师中树立“五种精神”：即终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。 4.班子成员下年级组深入一线，直接参加教育教学管理、德育管理和做群众思想政治工作，转变了干部工作作风，促进了教育教学质量稳步推进。 二、抓教育，建防线，治理源头。 1.在宣传教育的方式上我们采取了“四个结合”即：理论灌输和案例教育相结合，增强教育的吸引力，感染力;针对性与预防性相结合，把小事当大事抓，把苗头当隐患抓;普遍教育与重点教育相结合，逢会必讲，常抓不懈;正面疏导与反面警示相结合，做到警钟长鸣。 2.在宣传教育的内容上主要结合开展学习《党章》、学习“八荣八耻”重要讲话和倡导八个方面的良好风气，把贯彻落实党风廉政建设责任制的学习融入其间，纳入理论，严格党内生活，加强法制教育，把依法治校当做深入推进学校规范管理的抓手，在规范办学行为中树立依法治校、依法执教的意识，推动了我校廉洁从教良好风气的形成。 3.在防范措施上，健全完善了党风廉政建设管理制度，坚持实行“学校重大事项党政合议”、学校基建维修程序到位、干部任用严格执行“条例”。认真执行《大城小学教师执教“十不准”》，强化教师队伍建设。 4.利用国家规定的几个重要“宣传日”，加大宣传教育的力度。 三、抓党风，带行风，廉洁从教。 党支部注意把政治思想教育作为反腐倡廉的基础性工作来抓，着力提高党员和群众的思想道德水平。 1.抓党风，严格“三会一课”制度。根据阶段特点我校xx年讲了五次党课。建立了《党员手册》，党员的、联系群众情况、都记录在册。组织党员系统地学习《党章》、观看电影《孟二冬》《生死牛玉儒》，学习正反两类典型材料，对党员常念“ __”，早打“预防针”，浇注“防腐剂”，增强了全体党员的宗旨意识，提高了党员新形势下拒腐防变的能力。 2.带行风， __倡廉与师德教育结合起来。上学期学校党总支组织全校教工开展了“以德立教、以情树人”为主题的学习贯彻“创先争优”师德大讨论，这学期组织开展“如何做一位人民满意的教育工作者”的师德论坛。党员带头，典型引路，弘扬了正气，抵制了歪风。 3.结合开展普法教育、开展“创先争优”活动以及开展“创建文明处室”活动，学生对教师的满意率显著上升，家长对学校办学的满意度达100%。 四、抓监督，促管理，树好形象 1.加强民主建设，完善党内监督机制。围绕廉政建设这一重点，根据干部的思想、工作实际，确定的主题。会前通知并广泛搜集群众意见，做到会前有准备，会中有重点，会后有整改。通过提高的质量，加强党组织内部的自我监督和相互监督。 2.发挥党风监督员的作用，凡涉及学校收费决策等问题的会议，注意听取党风监督员 __。 3.实行民主监督，推进校务公开。向全体教职工宣传上级廉政政策、纪律，宣传学校廉政规定、制度，接受群众监督。每学期召开一次工会委员、一线教职工座谈会，以听取、收集对学校党风廉政建设 __，并集中、反馈到支委会