苏教版五年级下册数学： 第3单元 因数与倍数 第7课时 公倍数和最小公倍数 授课课件.ppt

* * * * * * * * * * * 2.照样子画出4的倍数和6的倍数，再填空。 4和6的公倍数有 ，最小公倍数是 。 12、24… 12 1．用“ ”圈出2的倍数，用“ ”圈出3的倍数。 2和3的公倍数有(　 　　　　　　　)，最小公倍数是(　　)。 小试牛刀 　6 6、12、18、24、30 2．5和8的公倍数有哪些？其中最小的是多少？ (1)分别列举出5和8的倍数，再找一找。 5的倍数：( 　　　　　　 　) 8的倍数：(　　　　　　 　) 5和8的公倍数：(　　　　　　　) 其中最小的是(　　　)。 40 5、10、15、20、25、30、35、40、 45、50、55、60、65、70、75、80··· 8、16、24、32、40、48、56、64、 72、80、88··· 40、80··· (2)先找出8的倍数，再从8的倍数中找出5的倍数。 8的倍数：(　　　　　　　　　 ) 其中(　　　　　)也是5和8的倍数，5和8的公倍数有(　　　　　　)，其中最小的是(　　　)。 可以用下图表示5和8的公倍数。 8、16、24、32、40、48、56、64、72、 80、88··· 40、80··· 40、80 40 5 10 15 20 25 30 35 45 50 55 60 65 70 75 ··· 8 16 24 32 48 56 64 72 88··· 40 80 ··· 3．找出下面每组数的最大公因数和最小公倍数。 (1)介绍短除法。 8和12 两个数的最大公因数可以用“(　　　)”表示，最小公倍数可以用“[　　　]”表示。将短除法中左边的除数乘起来，就是8和12的最大公因数，可以表示为(8，12)＝2×2＝4；将左边的除数和商都乘起来，就是8和12的最小公倍数，可以表示为[8，12]＝2×2×2×3＝24。 (2)用短除法求下列每组数的最大公因数和最小公倍数。 9和15　　　　 24和36 25和30 16和32 (9,15)=3 [9,15]=45 (16,32)=16 [16,32]=32 (25,30)=5 [25,30]=150 (24,36)=12 [24,36]=72 求两个数的公倍数和最小公倍数，可以分别列举出这两个数的若干个倍数，再从中找出这两个数的公倍数，其中最小的就是它们的最小公倍数；也可以先列举出较大数的若干个倍数，再从这些倍数中找出较小数的倍数，从而找出这两个数的公倍数，其中最小的就是它们的最小公倍数。 归纳总结： 8.把一张长15厘米、宽9厘米的长方形纸（如右图）裁成同样大的正方形。如果要求纸没有剩余，裁出的正方形边长最大是多少厘米？一共可以裁出多少个这样的正方形？（在图中画一画，再回答） 夯实基础（教材P45练习七） 15的因数：1，3，5，15；9的因数：1，3，9； 15和9的最大公因数是3。 15×9÷(3×3)＝15(个) 9.先填一填，再说出6和8的最小公倍数。 6,12,18,24,30,36,42,48, 8,16,24,32,40, 48, 6,12,18, 30,36,42, 8,16, 32,40, 24,48, 10. 8的倍数有 ； 20的倍数有 ； 8和20的公倍数有 ； 8和20的最小公倍数是 。 8，16，24，32，40，… 20，40，60，80，100，… 40，80，…