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;我们的目标;共同语言;;一线主管的管理内容;管理的层次;一线主管的角色;领导者的素质要求;r 市场需求多样化;r 产品品种多样;现代生产管理的主要方法;生产方式的变革;大批量生产方式的致命弱点;精益生产方式的概念;精益生产的来历;准时化生产－JIT;1) 看板是由后道工序向前道工序取货的信息卡；;1) 每道工序加工完一个制件后立即流到下一工序；;1) 设定工序生产能力，测定工序生产时间;生产价值流;Q－工作质量、产品质量、
信息质量;内部用户原则;PDCA循环;提高生产效率的着眼点;浪费是指生产;生产过剩;等待;搬运;加工方法不合理;库存掩盖了问题;操作动作不合理;制造不良品;浪费的具体表现形式; A。 ( Man )
1)是否遵循标准？ 2)工作效率如何？
3)有解决问题意识吗？ 4)责任心怎样？
5)还需要培训吗？ 6)有足够经验吗？
7)是否适合于该工作？ 8)有改进意识吗？
9)人际关系怎样？ 10)身体健康吗？
B。 ( Machine )
1)设备能力足够吗？ 2)能按工艺要求加工吗？
3)是否正确润滑了？ 4)保养情况如何？
5)是否经常出故障？ 6)工作准确度如何？
7)设备布置正确吗？ 8)噪音如何？
9)设备数量够吗？ 10)运转是否正常？
; C。 ( Material )
1)数量是否足够或太多？ 2)是否符合质量要求？
3)标牌是否正确？ 4)有杂质吗？
5)进货周期是否适当？ 6)材料浪费情况如何？
7)材料运输有差错吗？ 8)是否对加工过程足够注意？
9)材料设计是否正确？ 10)质量标准合理吗？
D。 ( Methode )
1)工艺标准合理吗？ 2)工艺标准提高了吗？
3)工作方法安全吗？ 4)这种方法能保证质量吗？
5)这种方法高效吗？ 6)工序安排合理吗？
7)工艺卡是否正确？ 8)温度和湿度适宜吗？
9)通风和光照良好吗？ 10)前后工序衔接好吗？; 为什么要做该作业？ ( WHy )
作业的内容是什么？ ( What )
作业用到哪些方法？ ( How )
作业由谁来完成？ ( Who )
作业在哪儿进行？ ( Where )
作业在什么时候开始和完成?( When );五个为什么？; 该作业可以 吗？ ( Eliminate )
该作业可以 吗？ ( Combine )
该作业可以 吗？ ( Rechange )
该作业可以 吗？ ( Simplify ) ;评价现场管理水平的七大指标;“ U”型布置;整理;5S活动的管理效果;5S活动的管理效果;5S活动的管理效果;5S活动的管理效果;5S活动的管理效果;5S活动的“零”目标;5S活动对企业的意义;谢谢合作;即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。。五月-20五月-20Wednesday, May 13, 2020
世界会向那些有目标和远见的人让路。。17:39:3117:39:3117:395/13/2020 5:39:31 PM
差之毫厘，谬以千里。—宋·陆九渊。五月-2017:39:3117:39May-2013-May-20
凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。。17:39:3117:39:3117:39Wednesday, May 13, 2020
不把半步、一步积累起来，就不能走到千里远的地方，不把细流汇聚起来，就不能形成江河大海。。五月-20五月-2017:39:3117:39:31May 13, 2020
君子认为说得多做得少是可耻的
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