四单元教学设计.docx

最大最全最精的教育资源网 最大最全最精的教育资源网 全国中小学教育资源门户网站 全国中小学教育资源门户网站 |天量课件、教案、试卷、学案 免费下载| 最大最全最精的教育资源网 最大最全最精的教育资源网 全国中小学教育资源门户网站 全国中小学教育资源门户网站 |天量课件、教案、试卷、学案 免费下载| 九年级化学教学设计一一原子的构成 教师蒋少俊 课题内容： 本课为人教版课改教材（上册）第四单元《物质构成的奥秘》的第一课题 的内容，本课题一课时完成。 教学分析： 1、 学习内容分析： 本课题是在前面已经学过分子和原子是构成物质的基本微粒的基础上展开的， 继续探索构 成原子的更小微粒以及原子质量的表示方法。是前面相关的内容的深化和扩展，因而难度也 会相应加大。 重点：原子的构成及相对原子质量的表示方法； 难点：构成原子的各微粒的性质。 2、 学情分析： 本课题是关于构成物质的微观粒子的，内容比较抽象，虽然有了前面微粒相关内容的铺垫， 但仍比较难以理解和掌握。由于没有了宏观实验的辅助，学生们只能靠想象来学习，学习方 法出现了较大的变化，因而需要老师借助直观的多媒体课件和形象的语言描述来帮助。 教学目标： 1、 知识与技能： （1） 理解原子的概念、原子的可分性。 （2） 了解原子的构成。 （3） 了解相对原子质量，相对原子质量与原子质量的关系。 2、 过程与方法 （1） 通过阅读分析、比较归纳的方法来学习有关知识，培养学生观察能力、 分析综合能力和抽象思维能力。 （2） 通过多媒体教学手段及直观的语言，诱发学生的想像力，增加学生对微观粒子的感 性认识。 3、 情感态度与价值观 （1） 通过对原子结构及粒子间关系的学习，进行世界是物质的、物质是运动的等辨证唯 物主义观点教育。 （2） 了解相对原子质量，了解为相对原子质量测定做出卓越贡献的张青莲教授事迹， 增 强学生的爱国主义情感。 重点和难点 重点：原子的构成 难点：原子，分子和离子的异同点和相互关系。 教学方法：情境教学法、课堂讨论法。 教学资源：多媒体课件 教学过程： 活动一、记忆中的分子和原子 【屏幕演示】 1 、世界是由物质组成的，物质是由 、 等粒子构成的 2、分子是 的最小粒子，原子是 的最小粒子。在化学变化中 分子 （“能”或“否”）再分，原子 （“能”或“不能”）再分 新的 分子。 活动二、了解原子的构成 全国中小学教育资源门户网站 全国中小学教育资源门户网站 |天量课件、教案、试卷、学案 免费下载| 最大最全最精的教育资源网 最大最全最精的教育资源网 全国中小学教育资源门户网站 全国中小学教育资源门户网站 |天量课件、教案、试卷、学案 免费下载| 1、原子的构成【屏幕演示】 资料：19世纪以前人们一直认为原子时坚硬不可分割的 实心球 神 I * I f tar % 体。1897年，汤姆生发现了电子，人们从此叩开了原子—— 的大门， 开始认识原子内部的秘密。1911年卢瑟福等人为探究原 子内部结 构进行了下列实验：用一束带正电的、质量比电子大的 多的高速 运动的a粒子轰击金箔，结果发现：1、大多数a粒子能 穿透金箔 而不改变原来的运动方向；2、一部分a粒子改变了原来的运动方向3、极少数a粒子反弹回来 讨论分析下列问题： ⑴原子是实心的吗？是否可以再分？ ⑵产生上述现象的几个问题： 大多数a粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向，说明了原子内部空间怎么样? 为什么一部分带正电a粒子会改变了原来的运动方向，这说明了什么？ 极少数a粒子反弹回来反应了原子内部什么情况? 结合p70和右图内容完成下图：.一 质子（带 电）、 （带 电）巧 原子中子（ 带电） 原子 （带 电） 2寻找原子结构中的一些规律（无需填满） 【屏幕演示】 表 一 原子种类 质子数 中子数 核外电子数 相对原子质量 氢 1 0 1 碳 6 6 6 氧 8 8 8 钠 11 12 11 铁 26 30 26 ⑴原子核内：质子数 核电荷数 核外电子数 ⑵ ⑶ ⑷ 3、体会原子的质量小【屏幕演示】 (1)(2)表中数 质量主 如何计 质表二粒子种类质量（kg (1) (2) 表中数 质量主 如何计 质 表二 粒子种类 质量（kg） 质子 -27 1.6726 X 10 中子 -27 1.6749 X 10 电子 质子质量的1/1836 据说 亜隹 算一 明了原子的 中在 个氢原子的 量 . 一个质子数为6，中子数为6的碳原子的质量应该如何列 式计算： 活动三、认识相对原子质量 阅读p71内容完成下列问题 1、了解相对原子质量的作用【屏幕演示】 思考：分析上面的数据我们为什么要采用相对原子质量? 2、认识相对原子质量的含义【屏幕演示】 ⑴含义： ⑵计算式：某原子的相