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一年级数学下册《摆一摆，想一想》教学设计 【教学内容】教科书第51页。 【教学目标】 1 .通过在数位表上摆圆片的活动，加深学生对 100以内数的认识，进一步巩固 数位和位值的概念。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 通过探究圆片个数与所摆出的数的个数之间的关系，使学生学会发现规律， 并能用发现的规律解决一些简单的问题，培养学生初步的归纳能力。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 使学生在自主探索中体会有序思考的重要性，在合作交流中养成倾听、有条 理地表达想法的习惯和意识，感受到数学“好玩” ，喜欢数学并愿意学习数 学。 【教学重点】 使学生在摆圆片写数中体会有序思考的重要性。 【教学难点】 在实践活动中发现100以内数的规律并能用口头语言表述数的规律。 【教具、学具】 数位表 白数表 同桌俩4个圆片。 【教学设计】 一、谈话激趣、揭示课题 师：看老师左边黑板上画的是什么？ 生：左边黑板上有数位表。 帅：真好！用好了你身上的三个宝贝，第一，听活了老师问的问题（指耳）； 第二，仔细观察了黑板上提供的信息一一数位表（指眼）；第三，完整地回答了 老师的问题（嘴巴）。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 帅：谁能说一说数位表从哪边数起，第一位是什么位？这一位上的数表示什么？ 依次说下。一会儿，同学起来回答问题时，你认为他回答的对，点头。认为不对， 听这位同学回答完，你再举手，好吗？该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 生：数位表从右边数起，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位， 十位上的数表示几个十；第三位是白位，白位上的数表示几个白。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （学生边说，教师边在黑板的数位表里板书：十位 个位） 师：说的调理，有序。看来你们把以前学习的知识都装到了脑中，真好！ 师：老师手里有1个圆片，你能不能它送到数位表里，让它表示 1个一，该把它 放到哪一位呢？ 生到黑板上摆，边摆边说把圆片放到个位上，表示 1个一，写出的数是1.该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 帅：还有别的摆法吗？ 生：把圆片放到十位上，表示1个十，写出的数是10. 如果我把圆片摆在白位上、千位上、万位上，摆出的数分别是多少呢？ 如果有的学生提出用一个圆片还可以摆出 100、1000时，老师要予以肯定。 同时给学生明确，我们现在只学习了 100以内的数，我们只探索一位数和两位数 与圆片的奥秘。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 小结：看来数位表真是神奇，把1个圆片放在不同的数位上就能表小不同的 数，如果有更多的圆片，乂能表示多少个不同的数呢？这节课， 我们就借助数位 表和圆片来做一个有趣的数学活动，一起动手“摆一摆，想一想” （板书课题）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 从中探索有趣的数学知识吧！ 请你跟老师一起写。 二、教师引领，初步感受“位值” 学生猜测。 帅：刚才我们用1个圆片在不同的数位上摆出了 1和10,请同学们猜一猜， 如果用两个圆片在数位表里摆数？能摆出哪些数呢？ 生：可以摆出2、20、11三个数。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、学生试摆，教师记录，教给学生方法。 同学们的猜测到底对不对呢？请一位同学上前面来摆一摆。 学生摆，老师记录。如：学生在十位上摆了 2个圆片，老师就在记录单的十位上 画两个圆，写出组成的数是 20.该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 另请两名同学配合，一名摆，一名记录；11 同样的方法摆出2并记录。 帅：两个圆片在这个数位表中还能摆出其它数吗？ 生：不能。 教师小结，并把摆出的数进行板书。 三、合作体验，感知有序性 （一）用3个圆片摆数，学会有序 1、 学生试摆。 帅：刚才的两组同桌配合的真默契，如果让你和你的同桌配合，一个摆，一个根 据摆的像黑板上这样记录下来。能不能做到。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 生：能！ 听老师口令：右边的同学把数位表放到课桌的中间， 左边同学把记录单也放到自 己课桌的中间。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 要求： 要摆出你们认为能用三个圆片摆出的所有 数。？怎样摆既不重复，也不遗漏。？ 右边同学摆完一个数后，看一看左边同学 画和写的是否和你摆的一样。 2、 交流摆法。 生1：我们俩摆出了（ 3、12、21、30）。 帅：你们是怎样摆的？ （小组汇报） 生1:我们是先摆个位，把3个圆片都放到个位上得到数3,再把1个圆片都放 到十位上剩下2个在个位上得到数12,再用2个圆片放在十位上，剩下1个圆 片在个位上得到的数是21,最后再把所有的圆片放在十位上得到的数是 30。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 帅：还有