创业领导力课件.pptx

第二讲 创业领导力领导无处不在领导力无处不在 小到一家之长，大到国家元首都可称其为领导。领导无处不在，你不领导别人，别人就领导你一、创业领导力之解——理论评述（一）什么是领导？领，是带领、率领。导有四层含义：第一是引导，主要是思想上的引导。第二是辅导，是指导业务工作。第三是督导。工作一段时间后，要检查督导下级的工作落实了没有。第四个是教导。教谁？开导下级。 管理学家给“领导”下定义，众说纷纭行为过程视角下的“领导”：领导是影响人们自动为实现团体目标而努力的一种行为。行为过程视角下的“领导”，指的是领导者的领导活动，也就是指领导者在一定的环境下，为实现既定目标，对被领导者进行指挥与统领的行为过程。孔茨：“领导是一种影响力，它是影响人们心甘情愿地和满怀热情地为实现群体目标努力的艺术或过程。”《中国企业管理百科全书》：“领导是率领和引导任何组织在一定条件下实现一定目标的行为过程。” 从管理学角度：“领导是指挥、带领、引导和鼓励部下为实现组织目标而努力的过程。”行为主体视角下的“领导”，行为主体是人，而不是活动，可以分为狭义的领导和广义的领导狭义观：领导者就是权力的执掌者，即他是在特定的社会组织中，依法享有职权，并通过决策、组织、指挥、协调、控制和影响等活动，率领被领导者实现既定目标的人。这种观点忽略了非正式领导者的存在。广义观：领导者就是其身后拥有追随者的人。按照德鲁克的观点，领导者是无处不在的，群众中的领袖人物以及没有正式职位但仍有一定影响的人物都可以称为领导者。杜拉克：领导者的唯一定义是其后面有追随者。 领导是领导者与追随者之间的相互关系，没有影响力也就没有追随者，没有追随者也就没有领导者。 领导者的要素： (1) 领导者必须要有追随者； (2) 领导者拥有影响追随者的能力或力量； (3) 领导的目的是通过影响来达到目标。当牛群中的“头牛” 行为艺术视角下的“领导”是人们促使其部属充满信心，满怀热情来完成他们任务的艺术。所谓行为艺术是一种艺术家用思维和行为过程来进行创作的艺术形式，现代行为艺术兴起于西方，是西方当代社会的一个奇特现象，行为艺术在本质上可以定义为一种自由的生命活动。 行为能力视角下的“领导”，是指领导者在实施领导过程中的 行为能力，是影响一个集体走向目标的能力。要做领导者，不做管理者你是领导者，还是管理者？领导力测试（回答对与错）1. 我会更多地考虑眼前利益，而不是指导他人 2. 如果付给足够的报酬，人们会干劲倍增。 3. 了解人们的长期目标是很有益的，但不必要把工作做完。 4. 只要有一个以同一种方式奖励每一个人的固定奖励机制，这就足够了。 5. 制定非常具有挑战性、甚至是“疯狂”的集体目标是建立一个团队的最佳方式。 6. 我工作中的最大乐事是工作更加富有成效。 7. 比起那些最能干的、基本上可以独立工作的下属来说，我对那些工作能力稍弱的下属会投入更多的时间和精力。 8. 对那些向我报告的人的私生活和兴趣，不去过问为好。 9. 有时，我几乎成了“人才收集者”，因为我总是接收新人和认识新人。 10. 我喜欢看到同事的工作比我出色。 11. 我一直都在研究什么是人们工作的动力。 12. 关于“使命”人们谈论得太多了，最好不要谈工作的意义之类的问题，让他们做自己该做的事就行了。 13. 对我管辖范围内的事了如指掌是我的职责 14. 我非常注意时间的管理和安排，因为我所规定的各事项的轻重缓急次序也同样是别人要遵循和仿效的。 15. 我努力与和我政见不同的人融洽相处，达成谅解。 答案1.大部分管理者认为对，大部分领导者认为错。2.大部分管理者认为对，大部分领导者认为错。 3.大部分管理者认为对，大部分领导者认为错。 4.选“对”者多为管理者，选“错”者多为领导者 5.大多数领导选“对”，大部分管理者选“错” 6.管理者多选“对”，领导者多选“错”。 7.管理者多选“对”，领导者多选“错” 8.管理者多选“对”，领导者多选“错” 9.领导者多选“对”，管理者多选“错” 10.领导者多选“对”，管理者多选“错” 11.领导者多选“对”，管理者多选“错” 12.管理者多选“对”，领导者多选“错” 13.管理者多选“对”，领导者多选“错” 14.领导者多选“对”，管理者多选“错” 15.领导者多选“对”，管理者多选“错” （二）什么是领导力？1.领导力的内涵领导力是一门涉及复杂而多元领域的知识，领导力本身的复杂性、模糊性、不确定性使得人们在认识它时充满了理解的多元性。火车跑得快，全靠车头带。对吗？一说领导力就是领导能力翟鸿桑在《领导的力量》一书中讲到：“什么是领导力,领导力即获得追随者的能力。” 二说领导力就是影响力领导者只有通过施以影响才能吸引追随者、引领追随者,没有影响力就不会形成领导力。三说领导