五年级下册《同分母分数加减法》学案【DOC范文整理】.docx

五年级下册《同分母分数加减法》学案 【学习内容】人教版《小学数学》五年级下册第 104页 -106 页。 【学习目标】 能说出分数加减法的意义。 能正确计算比较简单的同分母分数加减法。 【导学过程】 【温故知新】 把单位“ 1”分成若干份，表示这样的一份或几份的数 叫分数。表示这样的的数叫分数单位。 填空： “同分母分数加减法”学案的分数单位是，它有个这样 的分数单位。 “同分母分数加减法” 学案里有个“同分母分数加减法” 学案；个“同分母分数加减法” 学案是“同分母分数加减法” 学案。 个“同分母分数加减法” 学案是；“同分母分数加减法” 学案是个 【自主学习】 自学教材第104页-106页中的例1、例2,完成下面的 问题。 妈把蛋糕平均分成8份，每份是，爸爸吃了其中的 3块 蛋糕，也就 是吃了这个蛋糕的，妈妈吃了 1块，吃了这个蛋糕的， 两人一共吃了块，是这个蛋糕的，由于这个分数不是最简分 数，所以要约分，化简后为。 在计算“同分母分数加减法”学案 + “同分母分数加减 法”学案时，由于分母都是 8,所以我们只需要把分子 3和 1，用和做分子，分母。 在计算“同分母分数加减法”学案 -“同分母分数加减 法”学案时，我们可以这样想：“同分母分数加减法”学案 里有3个“同分母分数加减法” 学案，“同分母分数加减法” 学案里有1个“同分母分数加减法” 学案，也就是求3个“同 分母分数加减法”学案减去 1个“同分母分数加减法”学案 后是个1个“同分母分数加减法”学案，从而得到“同分母 分数加减法”学案-“同分母分数加减法”学案 =“同分母分 数加减法”学案，“同分母分数加减法”学案化简后得。 【精讲点拨】 同分母分数相加，不变，把相加，能约分的，要化成分 数。 同分母分数相减，不变，把相减，能约分的，要化成分 数。 分数加法和整数加法的意义，都是把两个数一个数的运 分数减法和整数减法的意义，都是已知两个加数的和与 其中一个加数，求另一个的运算。 【精练达标】 A.基础练习 填空 同分母分数相加、减，不变，只把相加、减。能约分的 要，化成分数。 分数加法的意义和相同，分数减法的意义和相同。 判断“同分母分数加减法”学案 案 判断 “同分母分数加减法”学案 案=“同分母分数加减法”学案 “同分母分数加减法”学案 案=“同分母分数加减法”学案 B.达标测评 填空 “同分母分数加减法”学案 -“同分母分数加减法”学 + “同分母分数加减法”学 =“同分母分数加减法”学案 + “同分母分数加减法”学 案表示个“同分母分数加减法”学案加上个“同分母分数加 减法”学案，和是个“同分母分数加减法”学案，即。 “同分母分数加减法”学案 -“同分母分数加减法”学 案表示个“同分母分数加减法”学案减去个“同分母分数加 减法”学案，差是个“同分母分数加减法”学案，即。 判断 分数相加减，只需要把分子相加减就可以了。 “同分母分数加减法”学案化简后得“同分母分数加减 法”学案，所以“同分母分数加减法”学案和“同分母分数 加减法”学案的分数单位相同，“同分母分数加减法”学案 + “同分母分数加减法”学案 =“同分母分数加减法”学案 =2 计算 “同分母分数加减法”学案 + “同分母分数加减法”学 案“同分母分数加减法”学案 -“同分母分数加减法”学案 “同分母分数加减法”学案-=“同分母分数加减法”学 案+ “同分母分数加减法”学案 =1 参考答案： 【温故知新】 平均一份2.“同分母分数加减法”学案 856 “同分母分 数加减法”学案7 “同分母分数加减法”学案 【自主学习】 “同分母分数加减法”学案“同分母分数加减法”学案 “同分母分数加减法” 学案4 “同分母分数加减法” 学案“同 分母分数加减法”学案2.相加不变3.2 “同分母分数加减法” 学案 【精讲点拨】 分母分子最简2.分母分子最简3.相同合并成4.相同加 【精练达标】A.基础练习 分母分子约分最简整数加法的意义整数减法的意义 XX B.达标测评 156 “同分母分数加减法” 学案936 “同分母分数加减法” 学案 XX 3?“同分母分数加减法” 学案“同分母分数加减法” 学案4.“同分母分数加减法”学案“同分母分数加减法”学 案 “同分母分数加减法”学案 甘肃省庆阳市华池县城关小学毛得江 745600 【学习内容】 义务教育课程标准实验教科书 《小学数学》 五年级下册第107-109。 【学习目标】掌握同分母分数加减法的算例和计算方法， 能够正确的计算比较简单的同分母分数连加、连减。 【导学过程】 【温故知新】 填空 同分母分数相加、减，不变，只把相加、减。能约分的 要，化成分数。 分数加法和整数加法的意义，都是把两个数一个数的运 分数减法和整数减法的意义，都是已知两个加数的和与 其中一个