提升公务人员英语能力37知识讲解.ppt

Q：是否所有機關陞任評分標準表均需配合修正，於「個別選項」增列「英語能力」項目？ A：「行政院及所屬各級政府機關學校公務人員陞任評分標準表」，業已於93年8月23日行政院函核定修正，於「個別選項」內增訂「英語能力」項目，使一般性職務之陞任均需考量是否具備英語能力。依「提升公務人員英語能力改進措施」之規定，行政院所屬各機關之陞任評分標準表，均需一併配合於93年底前修正陞任評分標準表，於個別選項中將非具備英語資格職務納入具備英語能力給分項目，俾據以辦理升遷考核評分，請各機關注意配合辦理。 Q：陞任評分標準表中，各等級加分分數如何設定？ A：依行政院核定「提升公務人員英語能力改進措施」，通過全民英檢各等級之加分情形如下： 一、初級不得低於2分。 二、中級不得低於4分。 三、至於中高級、高級及優級之加分，則由各機關參酌實際業務需要自行參照初級、中級之加分分數，訂定合理之加分分數。 Q：參加「全民英檢」以外其他相關英語能力測驗的分數，是否可比照全民英檢？如何比照？ A： 一、升遷評分加分的基礎，並不僅限於財團法人語言訓練測驗中心所舉辦的「全民英語能力分及檢定測驗」一種，其他如參加托福、外語能力檢定等其他相關測驗之成績，均可採記為升遷的加分依據。 二、至於其他相關英語能力測驗的分數與全民英檢各等級之對照，教育部業已逾93年9月30日公告「國內英語能力檢測比較參考表」一種，列舉「劍橋大學英語能力認證測驗」、「外語能力測驗」、「大學校院英語能力測驗」、「電腦化托福測驗」、「IELTS測驗（雅思測驗）」、「TOEIC測驗（多益測驗）」、「BULATS測驗（劍橋大學國際商務英語能力測驗）」等七項測驗與全民英檢之對照關係，本局並將通函各機關，說明未來於辦理「提升公務人員英語能力改進措施」時，如涉及英語能力檢定與全民英檢之對照關係，係以該參考表為認定標準。該參考表教育部已公布在「財團法人語言訓練測驗中心」網站，各機關可於該網站下載運用。 Q：各種英語檢定通過測驗的有限期限為何？ A：依教育部公布之「國內英語能力檢測比較參考表」，該參考表所列支各種檢定，成績保留期限為2年，惟並非代表通過各該測驗的有限期限為2年。本局將再邀集教育部及各相關機關，就推動本改進措施時，參加英語檢定通過之合理有效期限開會研商，俾有一致之認定標準。 Q：其他可視同具有全民英檢程度之相關條件，如何認定？ A：為擴大可認定為具有全民英檢資格的範圍，除接受相關英語能力測驗外，其他相關條件（如國家考試曾考英語科目、公務人員曾取得英語系國家正式學位、曾於英語系國家工作或居住一定期間、曾出國進行專題研究一定期間、曾參加公務人員英語訓練並於訓練結束後接受訓練機構辦的檢定通過者等）與具有全民英檢各等級之英語能力程度之關係，本局業已函請教育部研議中，據教育部表示，由於相關條件較不明確且性質互異，其認定較為困難，本局仍將積極協洽教育部或相關機關進行研議。 Q：各機關檢討須具備英語資格之職務，應以何種性質的職務為範圍？ A：「提升公務人員英語能力改進措施」中，各機關學校檢討須具備英語資格之職務，係以該職務經銓敘部銓審之職務為範圍。置於所設定需達總餘額一定比例之目標，亦以有經銓敘部銓審之人員為計算範圍。 Q：如之前配合92年之「提高公務人員英語能力計畫」，曾經檢討須具備英語資格之職務，現在是否仍需要再配合檢討？ A：依「提升公務人員英語能力改進措施」，對於前已檢討完成須具備英語資格職務或經檢討後未列須具備英語資格職務之機關，應就其他職務再行評估，增列須具備英語資格職務，是以，如之前配合92年之「提高公務人員英語能力計畫」，曾經檢討須具備英語資格之職務之機關學校，仍須就其他職務增列之可能性進行檢討。 Q：對於經認定為「須具備英語資格之職務」，是否僅限於通過全民英檢者才能擔任？ A：設定前開職務之目的，在客觀評估職務與英語能力之關聯性，使各機關於遴補相關職務時，能考量擬任者之適任性，以求人與事的密切配合，並非限制前開範圍內職務之遴補，均需以通過全民英檢者為限。也就是說，設定須具備英語資格之職務，係明示擔任該職務應具備的核心能力，而非資格限制。 * * 提升公務人員英語能力改進措施 行政院人事行政局 人力處 第一部份：背景說明 挑戰2008國家發展重點計畫 Ｅ世代人才培育計畫 營造國際化生活環境 提高公務人員英語能力 營造英語生活環境 建立優質英語學習環境 社會 層面 教育 層面 政府 層面 推動階段與策略 92年3月7日 93年8月23日 提高公務人員英語能力計畫 提升公務人員英語能力改進措施 擴大公務人員考試加考英語科目範圍 學習培訓與人事遷調結合 提高公務人員通過英檢比例 提升新進公務人員英語能力 提升現職公務人員英語能力 一般性職務充分於升遷評分中考量英語能力之加分 增加須具備英語資格