部编版语文五年级下册第三单元评价测试卷新版.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 部编版语文五年级下册第三单元评价测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、选择题 1 . 以下属于谐音歇后语的一项是（ ） A．挨了霜的狗尾巴草——蔫了 B．矮梯子上高房——搭不上言 C．按别人的脚码买鞋——生搬硬套 D．打翻了五味瓶——酸甜苦辣咸，样样都有 二、填空题 2 . 将下面的词语补充完整，并将所填汉字的正确解释填在括号。(填序号) 1.不言而____?（______）? A.说明;告知。B.明白;了解。C.比方。 2.一知半____?（______）? A.剖开，分开。B.把束缚着、系着的东西打开。C.懂，明白。 3.___?肠挂肚（______）? A.惦记，牵挂。B.牵涉。C.拉着使行走或移动。 4.别出心____?（______）? A.削减。B.控制，抑止。C.设计、筹划。 3 . 加(jiā)上(shàng)一(yì)笔(bǐ)。组(zǔ)成(chéng)新(xīn)字(zì)，再(zài)组(zǔ)词(cí)。 大____（ ） 日____（ ） 4 . 走进童话世界。 学习了本单元之后，同学们决定做一期“童话世界”的手抄报，下面是同学们为手抄报配的图画，请你根据图画写出童话故事的题目。 _________????????_________???????___________ 5 . 根据自己的积累填一填。? ① ________，笛弄晚风三四声。???《牧童》 ② ________，白了少年头，________！????《满江红》 ③最喜小儿亡赖，________。 ????????《清平乐?村居》 ④文言文语言简洁，充满智慧。《杨氏之子》中“________”一句最能反映杨氏之子的机智幽默。 ⑤周瑜以“十天造十万支箭”的任务，设计陷害诸葛亮。诸葛亮采用________的计策挫败了周瑜的暗算。歇后语“孔明借东风——________”就出自这段历史故事。 6 . 精彩回放。 1．甲骨文是刻在________上的；它出土的地方是现在的_________。 2．按照顺序写出汉字字体的演变过程：甲骨文——（_________）——（__________）——（__________）——（__________）。 3．形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。如“星”的形旁是，声旁是。我还可以写出几个形声字：______、_______、________、_________。 4．________是世界上使用人口最多的文字。 5．_______朝的________是第一个发现和研究甲骨文的人。 6．汉字书法是一门独特的______。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，如：________、________、________等。 三、语言表达 7 . 口语交际。 为了让更多同学共享好书，学校在楼道口设立了一个图书角，让同学们自愿捐书，分享好书。可是有的同学不愿意捐，我会这样劝他们：“______________________________________________________________________________” 时间久了，书吧里的书越来越少，有的同学把好书占为己有。看到这样的现象，我会对不还书的同学说：“_______________________________________________________________________________________________________________” 四、现代文阅读 8 . 贝多芬 乡下一间（简朴 简陋 简单）的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏 倾听 欣赏）楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷呜震撼着大地。 “这是谁在弹呢？”他正想着，突然，“滴答”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀！” “什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。 “楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。 服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！” “哦，是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。 “要不要我去关照他不要让水滴下来呢？” “不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！” 旅客轻步上楼去，透过门缝见贝多芬正（集中精力 全神贯注 津津有味）地弹着。琴边放着一盆水。他正（纳闷 苦闷 思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸