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工作总结(Job Summary/Work Summary),以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言,工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的,要以工作计划为依据,订计划总是在总结经验的基础上进行的。其间有一条规律计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结。下面是在线整理的政史地教研组工作总结(3篇),供大家参考!
政史地教研组工作总结(3篇)
政史地教研组工作总结1
一学期来,全组教师积极按照教委和学校要求以提高教学质量为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,积极实施“生本教育”课堂教学模式,充分发挥思想政治课的德育功能。在市教研室领导和学校领导的关心、支持下,取得不少成绩,具体工作汇报如下
1、加强本组教师队伍建设,提高政治思想素质和业务素质,建设一支具有良好思想品德和业务素质的政、史、地教师队伍,是提高我校教育、教学质量的关键。
首先,我们政、史、地教研组非常重视政治理论和教育理论的学习。一学期来,我们狠抓教育教学理论的学习,同时更关注时事。本组要求每位教师学习每期《时事政治》,及时了解党的方针政策,政治教师要结合教学内容及时把热点、重要的事件、案例应用到教学中,突显政治教育的时效性、时代性。
其次,重视业务知识的学习和业务技能的提高。一学期来,组内教师积极完成进修和培训任务,不断补充新知识。并积极参加各种市级的研讨会、展示会,并在研讨中积极发言。在接受教研室教研员的工作指导的同时,加强与兄弟学校的交流,通过观摩,听课使自己的教育教学能力有长足的进步。同时,教研组内每位教师积极参与学校的“同课异构”活动,每人每学期以一个主题开一次公开课,观摩“微格课堂”对课堂进行研究,以研究促进老师们课堂的“精、活、实”,关注课堂效率的提高。
2、发挥政治、历史教师特长,积极参与学校德育工作。
本组老师大多是学校中层或积极担任班主任工作,直接参与班级管理,更好地关心学生思想、学习和生活,做学生的知音。我组教师中,有4位班主任。本学期,出色的班级管理工作,赢得师生的好评。同时,本组老师积极配合德育处的工作,参与学校管理,为学校德育工作做出了自己的贡献。
3、完善教学过程管理,提高课堂教学质量。
(1)有明确的教学计划。
为使各项教学活动有目的地按步骤进行,从而保证教学质量的提高,做到计划在先,活动在后。本学期开始,各个备课组均在讨论基础上制定出教学计划,然后再由教研组根据学校的工作计划制定教研组工作计划,并认真落实计划的实施,不让计划流于形式。
(2)定人定点定时集中备课。
我组坚持每周三定人定期定点集中备课制度,一起钻研教材,研究教法。在备课过程中,我们坚持三个“联系”,即联系时政、联系热点、联系学生思想实际,做到既备教材又备班级。平时,注意了解学生思想动态,走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际,为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教学反思,总结每节课的得失。
(3)更新教法,提高课堂教学实效。
在生本教育课堂实践过程中,我们注重抓课前预习、设置情境、讨论交流、启发指导、归纳总结、巩固训练六个阶段,充分发挥教师的主导作用,充分尊重学生的主体地位,营造良好的课堂气氛,使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备,积极制作多媒体课件,使图、文、声、像融为一体,增进了教学效果。
(4)命题评卷严格规范。
考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段,也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据,这就要求每次在考试的命题环节下足功夫。试卷应十分严格,保证命题的客观与公正。为此,每次命题所覆盖的知识面既有广度又有深度,明确各知识点的能力要求,严格控制难易度,使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业,统一批改,然后做好各年级的试题讲评分析。
(5)作业精心设计并做到分层和适量。
在作业布置方面,本组教师根据内容精心设计题目,以达到进一步对知识的巩固和消化,同时尽量控制题量,不增加学生作业负担。同时及时做好批改作业,并作好讲评,及时纠正学生中的作业问题。由于重视了教学过程的研究,找到适宜的教育策略,学生的思想道德水平有一定的提高。同时,在本学期期中期末考,我校学生的政治、历史成绩取得了较好的成绩,实现德育和学习成绩双丰收。
4、注重教科研活动,深化教育教学改革。
我们组教师重视时政专题教学研究,并形成了一定的实施策略。坚持平时的课前五分钟时政宣讲与评析制度,并定期开设每月时事回顾课,热点问题专题讲座,培养学生关心国内国际形势,积极参与时
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