2020年新版人教版小学一年级下册《找规律》教案.docxVIP

- -可编辑修改 - 一年级下册《找规律》教学设计 创设情境、激趣导入 1．同学们再过两周我们将迎来一个重要的节日，你们知道是什么节吗？对，六一儿童节这一天，你们的 心情怎样？会做些什么呢？每年的六月一日这一天全世界的小朋友都会兴高采烈的庆祝自己的节日，看这 些小朋友，已经开始庆祝六一了。 2 ?课件出示主题图一、朋友在漂亮的教室里跳舞。 师：仔细观察，你看到了什么？ 生 1 ：有彩旗、灯笼和花朵。 生 2 ：有很多、朋友在跳舞。 师：这些彩旗、花朵和灯笼是不是乱摆乱放的？ 生：不是，是有顺序的。 师：这个顺序我们把他叫做规律， 他们的摆放都是有规律的， 今天我们就来学习找规律。（板书一 规律） 引导探索、认识规律 ?课件出示彩旗图。 师：我们先来找找彩旗排列的规律。 师：猜一猜，这面旗会是什么颜色？ 生 1 ：是黄色的。 生 2 ：下一面是黄旗。 师：都猜是黄旗，看看对不对（点击鼠标，最后一面旗是变为黄色，学生欢呼） 。猜得真准！你们是怎么 想的？ 生：因为、旗是按照红色、黄色这样的顺序一直摆下去的，所以红旗的后面是黄旗。 ?课件出示彩花排列图 师：教室里还有彩花，你发现了什么？ 师：猜一猜下一朵花是什么颜色的。 生：下一朵是绿色的。 3．课件出示灯笼图 师：彩旗、彩花的规律我们已经找到了，那么灯笼的摆放有什么规律呢？下一个灯笼会是什么颜色？ 4、课件出示小朋友的队列图。 下一个