21孟子二章富贵不能淫.ppt

? 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而 后作；征于色，发于声，而后喻。 ? 恒： 常常 过：名词作动词，犯错误 ? 衡： 通“横”，梗塞，不顺 ? 作： 奋起，这里指有所作为 ? 征： 显露，表现 色： 脸色 ? 喻： 被动用法，被 …… 了解 ? 困于心，衡于虑，征于色，发于声： 状语后置 ? 译：一个人常常犯错误，这样以后才能改正；内心忧困， 思虑堵塞，然后才能有所作为；（一个人的想法只有）表 现在脸色上，流露 言谈中，然后才能被人们所了解。 ? 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国 恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 ? 入： 在国内 ? 法家： 守法度的大臣 ? 拂士： 辅佐君主的贤士 拂： 通“弼”，辅佐 ? 出： 在国外 ? 敌国： 势力地位相等的国家 ? 译： （如果）一个国家在国内没有懂得法度的大臣和辅 佐君主的贤士，在国外没有敌对的国家和侵扰的忧患，这 样的国家就往往会灭亡。这样以后才能明白忧患能使人（ 或国家）生存，而安逸享乐会使人（或国家）灭亡的道理 第一段 六个人 共同的特点 1 、出身都卑微 种田、筑墙的、贩卖鱼盐的、 犯人、隐居者、奴隶 2 、经过艰苦的磨练，显露 出不同凡人的才干。 3 、后来都被统治者委以重任， 干出了一番出色的事业。 排比举例 推断 归纳 结论 艰苦的磨练 第二段 常常处在困境， 才能不断奋发 常常没有忧患， 往往遭至灭亡 经受磨炼 的益处 个人 国家 论点： 生于忧患，死于安乐 孟子对齐王的昏庸，作事没有坚持性、 轻信奸佞谗言很不满，便不客气的对他说： “王也太不明智了，天下虽有生命力很强的 生物，可是你把它在阳光下晒了一天， 却放在阴寒的地方冻了它十天，它那里还 活着成呢！我跟王在一起的时间是很短的， 王即使有了一点从善的决心，可是我一 离开你，那些奸臣又来哄骗你，你又会听 信他们的话，叫我怎么办呢？ “ 当今之时， 万乘之国行仁政，民之悦之，犹解 倒悬也。”（《公孙丑》）释：现在这个 时候，拥有万辆兵车的大国实行仁政， 老百姓的高兴，正好像被人倒挂着而 给解救了一般。 孟子成语 孟子成语 孟子成语 孟子成语 孟子成语 ? 孟子（约前 372 一 前 289 ），名轲， 字子舆，邹（今山 东邹县）人，战国 时期思想家、教育 家，是 儒家 思想的 代表人物，地位仅 次于孔子，被尊为 “亚圣”，后世常 以“孔孟”并称。 老 吾 老 以 及 人 之 老， 幼 吾 幼 以 及 人 之 幼 。 恻隐之心， 人皆有之。 五 十 步 笑 百 步。 尽 信 书 不 如 无 书。 富 贵 不 能 淫， 贫 贱 不 能 移， 威 武 不 能 屈， —— 此 之 谓 大 丈 夫。 孟子名言名句 乐以天下，忧以天下。 孟子思想 ? 民为贵，社稷次之，君为轻 ? 坚信人性本善 ? 后天教育至关重要 ? 富贵不能淫，贫贱不能移， 威武不能屈 —— 此为真正的 大丈夫 ? 在先秦诸子散文中，《孟子》与《庄子》是文 学性最强的。因为孟轲的为人，本不像孔子那 样深沉庄重，而是 自傲自负，锋芒毕露，好辩 而且善辩，动辄与人言辞交锋，必欲争胜 。反 映在文章里，就不仅仅 从逻辑上说明道理 ，而 且 具有强烈的感情色彩 。其行文坦露，喜笑怒 骂，绝不作吞吞吐吐之态；文字 通俗流畅，无生硬语，又喜欢使用 层层迭迭的 排比句式 ，这样就形成 了《孟子》散文的一个显著特点， 即 富有气势 。如长河大浪，磅礴而 来，咄咄逼人，横行无阻。 富贵不能淫 孟子 1. 积累重点文言字词。 2. 理解本文意思，背诵课文。 3. 感受和培养大丈夫的英雄气度。 学习目标 ? 景春曰：“公孙衍、张仪 岂 不 诚 大丈夫 哉？一怒而诸侯惧， 安居 而天下 熄 ” 安静 疏通文意 景春说：“公孙衍和张仪难道不是真 正的大丈夫吗？发起怒来，诸侯都会害怕； 安静下来，天下就会太平无事。” ? 孟子曰：“是 焉 得为大丈夫乎？ 子 未学 礼