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探究凸透镜成像规律教学反思 本节课是 三、探究凸透镜成像的规律”第一课时，重点是学生在教师指导下探究出成像 规律，掌握研究方法。为了降低学生活动的难度， 帮助他们建立科学而有效的研究过程，我 以问题作为课堂教学的主线。 在整个教学过程中，我设置了一些学生熟悉的情景， 提出问题， 层层深入，引发他们的观察、探究与思考。学生在问题的解决中获取知识，掌握方法，总体 效果不错。我认为这节课的成功主要有以下几个方面：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 合理的情景设置： 从学生简单易操作的活动出发，设置问题情景。从学生 通过凸透镜观察书本上的字和 屏幕上的图片”的活动，引入课题，学生觉得亲切、熟悉，激发学生的学习兴趣和探究热情。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 有效的课堂提问： 教师设计的问题目的明确，有针对性，环环相扣，就能引发学生的思考， 研究过程也就 顺理成章，水到渠成了。 如何比较像与物体的大小？ ”让学生将前面所学的知识迁移到对新该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 问题的探究情境中；如何观察虚像？ ”既复习了实像和虚像的区别，也为下面的探究活动扫 清了障碍。 实验中，你要观察什么现象， 记录什么数据？ ”帮助学生明确实验目的和实验过 程中应记录的数据。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 比较到位的方法指导： 针对初二学生的学习特点和我所任教普通班学生的学习状况， 我对探究过程的设计是在 学生整体感知凸透镜能成各种不同性质像的基础上，再分步探究成像时物距和焦距的关系。 考虑到学生之间的差异， 我采用的是 半开放式探究”，对学生进行分层次的要求。 我对实验该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 表格进行了重新设计，有教师建议、 学生必做的部分，确保规律的得出；也有学生自主完成该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 的部分，使规律得到进一步验证。从整个探究过程来看， 学生都能尽自己最大的努力， 完成该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 探究活动。从随机抽查的几组数据可以看出， 学生基本上都能正确进行实验，初步得出规律。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 及时的应用反馈： 课前，学生已经自制了简易照相机， 但并不明白其中的物理道理。 在得该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 出凸透镜成像规律的基础上， 学生用自制照相机进行相关问题的研究， 既巩固了课堂所学的该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 知识，又将探究活动延伸到课外。 强烈的满足感和成就感让学生体会到学习的快乐， 并以更该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 大的热情投入到对新问题的探究中去。 【不足之处】 当然，这节课还有一些不足之处，如：在学生进行自主探究的过程中， 虽然我对大部分 学生都进行了指导， 但对坐在中间的个别小组关注不够。 在今后的教学过程中， 我会按照新该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 的教学理念，精心设计每一节课，反复推敲每一个问题， 仔细琢磨每一个细节，提高课堂教该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 学效率。 【改进方案】 如果学生的基础好一些，课堂时间更充裕一些，可以将教师的演示实验改成教师指导下 的学生实验。让学生经历从整体到局部的自主探究， 体验凸透镜成像的性质。在探究凸透镜该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 成像规律时，可以实行完全开放的探究形式， 允许学生在活动中犯错误，走弯路， 加深对探该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 究过程的理解和研究方法的掌握。 反思二：探究凸透镜成像规律教学反思 一、教学准备： 由于凸透镜成像规律知识是光学部分的重点内容， 所以我采用学生探究实验方式进行教 学，这样能加深学生对这一内容的认识， 为学生思考提供大量感性材料， 减轻学生抽象思维该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 难度。在课前我做了充分的准备，认真研究了《教师教学用书》与《课程标准》；并将研究 所得与组内其它物理教师进行了交流， 讨论了本节课的重点与难点，以及重难点突破的方法该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 及双案的制定细节。为了提高课堂容量，我采用以学生自主学习和探究为主， 打造高效课堂。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、突出探究重点： 本节课的主要教学目标是让学生通过实验探究， 总结凸透镜成像的规律，学生在实验探 究过程中，由于操作技能不熟练，可能会出现如下问题：①记录实验数据的表格设计不完整， ②光屏上找不到像（虚像或烛焰、透镜、光屏三心不等高），③找到的像比较模糊，测量的 像距不准确。针对这些问题，我尽量每一环节都让学生自己探究，然后交流、修改方案