2020年人教版九年级化学下册教学计划.pdf

人教版九年级化学下册教学计划 引导语：教学计划为教师提供了明确的教学工作目标及实现目 标的最佳途径， 提高了教学工作效率和效益。 以下是人教版九年级化 学下册教学计划，供大家参考： 一、学情分析： 这一级九年级学生基础很差，学生两极分化十分严重，优等生 比例很小， 学习发展生所占比例太大， 其中发展生大多数对学习热情 不高，不求上进。 而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分 析能力、计算能力、实验操作能力、概括能力存在严重的不足，尤其 是所涉及的知识拓展和知识的综合能力方面不够好， 学生反应能力弱。 二、教材分析： 本学期复习时常以以化学基本概念和理论，元素和化合物等知 识，化学基本实验操作和实验操作技能和逻辑结构等为骨架。 从生产 和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培养学生 面向未来的适应能力， 体现义务教育的性质和任务。 教材体系的第一 个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。 以学生生活中须臾离不开的水、空气、溶液，以及碳等引入， 学习元素和化合物知识， 同时有计划地穿插安排部分基本概念， 基本 理论和定律。 这样使教材内容的理论与实际很好地结合， 有利于培养 学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问 题的能力， 还可以分散学习基本概念和基本理论， 以减轻学习时的困 难。 为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的 篇幅力求短小，重点较突出。第二个特点，突出了以实验为基础的， 以动手操作能力要求， 每一块中都有有许多学生实验和实验探究， 同 时又注意了学生能力的培养。 三、教学目标 1 、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生 活实际，使学生学以致用。 激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科 学态度和科学的学习方法， 培养学生的能力和创新精神， 使学生会初 步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。 2 、使学生学习一些化学基本概念和原理， 学习常见地元素和化 合物的基础知识， 掌握化学实验和化学计算基本技能， 并了解化学在 生产中的实际应用。 3 、激发学生学习化学的兴趣， 培养学生科学严谨的态度和科学 的方法。培养学生动手和创新精神。 使学生初步运用化学知识来解释 或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。 观察问题和分 析问题的能力。 4 、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培养学生适 应中考及答案的各种技巧。 5 、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生 的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理， 学习几种常见的 元素和一些重要的化合物的基础知识， 学习一些化学实验和化学计算 的基本技能，了解化学在实际中的应用。 6 、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对 学生进行安全教育。 四、实施措施 1 、重视基本概念和理论的学习。 化学基本概念的教学对于学生 学好化学是很重要的。在复习中，既要注意概念的科学性，又要注意 概念形成的阶段性。 2 、备课、上课要抓重