初中区域地理的学习方法.pdf

七年级区域地理的学习方法 区域地理是研究地球表面某个特定地区中， 各个地理要素的组合 特点及其相互联系、相互作用的关系，最终解释区域特征，阐明区域 人地关系的学科。七年级下册地理是关于世界某些区域的介绍 ,主要 介绍了六个国家和六个地区 ,通过对这几个区域的学习 ,让学生了解该 如何去分析一个区域的自然特征，了解其内在关系 ,能学会阐述人地 关系。 区域地理是中考重点要考查的内容， 区域差异性又是地理学科的 基本原理， 由此可见， 区域地理在整个初中地理的学习中所占的地位 是十分重要的。但是，因为区域地理所研究的地理要素繁多，造成了 区域地理学习任务的艰巨， 学生学习起来也深感头疼。 如何快速有效 的掌握区域地理的学习方法，成为学习初中区域地理的一个重要环 节。根据本人多年课堂教学经验，结合中学生思维情况，现将初中区 域地理的学习方法总结如下： 一、识别区域 (一) 、学习区域地理，首先必须弄清楚区域的地理位置，这是学好区 域地理的重要前提。 这就需要学生平时在学习每一个区域时， 要充分 运用地图，从经纬度位置、海陆位置、相邻位置，对该区域树立明确 的空间观念，这是学习区域地理知识必不可少的条件。 1、海陆位置 每个区域学习之前， 让学生迅速地找出该位置， 并能说出该区域 的海陆位置。通过掌握其海陆位置能粗略地学会分析海陆位置对气 候、经济、交通的影响。 2、经纬度位置 通过经纬网辨认， 掌握区域的控制经纬线， 以及其他重要的地理 界线。例如，学习澳大利亚时， 其控制经线可确定为 120°E 和 150° E，135°E 经线纵贯大陆中部，重要纬线为南回归线穿过其中北部。 在学习印度时，其控制经线可确定为 70°E 和 90°E，80°E 经线纵 贯印度中部，控制纬线可确定为 10°N 和 30°N 。通过对经纬度的 了解，可进一步巩固对经纬度判读这一知识点。尤其是纬度的判读， 可以了解其所处的温度带。 3、相邻位置 在学习每个区域时， 让学生自学周围国家、 海洋与该区域的相对 位置，进一步巩固判读地地球上的方向，形成空间概念，对世界一些 区域能更了解得更清晰、 详细。此方法可让学生快速掌握区域的大致 位置，为进一步精确判断打下了基础。 （二）、区域地理的识别，另一个关键是对其轮廓的识别。有的区域 轮廓图特别，很容易辨认。在观察世界大洲、各主要国家，各主要岛 屿和各主要海峡的轮廓及其形状时， 都可以与生活中具体事物的形象 或形状挂上钩。 如南北美洲象两个倒立的三角形， 南极洲恰似一个巨 大的逗号“？”，法国象六边形，埃及象梯形，刚果（金）象方形， 尼泊尔、土耳其、美国、俄罗斯则象长方形，智利象长剑，意大利象 靴子，罗马尼亚象是一只从黑海伸向巴尔干半岛的拳头等等。 读图时， 在图上仔细辨认地理事物的轮廓和形状， 然后想象成自己熟悉的事物 的形象或几何图形加以记忆， 掌握它们的明显特征， 这样可以在做题 是提高准确率和做题速度。 二、分析特征 明确区域之后，就应该分析该区域的特征了。对于每一个区域， 都要从自然和人文两个方面分析他们的特征， 这是分析区域地理的基 本思路。首先要从区域的位置开始，按地形、气候、河流、农业、人 口、资源等要素逐层分析，而后概括出区域特征。 以东南亚为