人教版 初中数学 八年级上册14.3因式分解（二）教案.docxVIP

PAGE 10 因式分解（二） 一、目标与策略 明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！ 学习目标： 熟练的使用提取公因式法、运用公式法、十字相乘法、分组分解法进行多项式的因式分解； 熟练的使用因式分解进行简便运算； 了解使用配方法、添项（拆项）法、待定系数法来分解因式； 会利用因式分解解决有关的综合题目。 重点难点： 重点：熟练的运用十字相乘法、分组分解法、配方法进行多项式的因式分解； 难点：利用因式分解解决有关的综合题目。 学习策略： 在因式分解最基本的两种方法：提公因式法和公式法的基础上，继续学习根据多项式的特点，选择适当的方法进行因式分解，培养逆向思维的意识。 二、学习与应用 “凡事预则立，不预则废”。科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性。我们要在预习的基础上，认真听讲，做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记。 “凡事预则立，不预则废”。科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性。我们要在预习的基础上，认真听讲，做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记。 知识回顾——复习 知识回顾——复习 学习新知识之前，看看你的知识贮备过关了吗？ （一）把一个多项式化成几个 的积的形式，这样的式子变形叫做把这个多项式因式分解，也叫做把这个多项式 . （二）把多项式分解成两个因式的 的形式，其中一个因式是各项的公因式 ，另一个因式是 ，即 ，而正好是 除以 所得的商，这种因式分解的方法叫提取公因式法． （三）公式法因式分解 （1）用平方差公式因式分解： 两个数的 等于这两个数的 与这两个数的 的乘积．如：； （2）用完全平方公式因式分解： 两个数（整式）的 加上（减去）这两个数（整式）的 的 倍，等于这两个数（整式）的和（差）的平方．如：． 知识要点——预习和课堂学习认真阅读、理解教材，尝试把下列知识要点内容补充完整，带着自己预习的疑惑认真听课学习。 知识要点——预习和课堂学习 认真阅读、理解教材，尝试把下列知识要点内容补充完整，带着自己预习的疑惑认真听课学习。请在虚线部分填写预习内容，在实线部分填写课堂学习内容。课堂笔记或者其它补充填在右栏。 知识点一：十字相乘法 在二次三项式ax2＋bx＋c(a≠0)中，如果二次项系数a可以分解成两个因数之积，即a＝a1a2，常数项c可以分解成两个因数之积，即c＝c1c2，把a1，a2，c1，c2排列如下： 按斜线交叉相乘，再相加，得到 ，若它正好等于二次三项式ax2＋bx＋c的一次项系数 ，即a1c2＋a2c1＝b，那么二次三项式就可以分解为两个因式__________与__________之积，即ax2＋bx＋c＝_______________________. 要点诠释： （1）正确的十字相乘必须满足以下条件： 在上式中，竖向的两个数必须满足关系 ， ；斜向的两个数必须满足关系a1c2＋a2c1＝b，分解思路为“看两端，凑中间.” （2）二次项系数a一般都化为正数，如果是负数，则提出 ，分解括号里面的二次三项式，最后结果不要忘记把提出的 添上. （3）形如x2＋px＋q的某些二次三项式也可以用十字相乘法分解因式.这时只需考虑如何把常数项分解因数. 例如把x2＋2x－15分解因式，x2＋2x－15______________. 知识点二：分组分解法 对于一个多项式的整体，若不能直接运用_______法和______法进行因式分解时，可考虑分步处理的方法，即把这个多项式分成几组，先对各组分别分解因式，然后再对整体作因式分解——分组分解法.即先对题目进行分组，然后再分解因式. 例如：如何将多项式a2＋2ab＋b2－1分解因式？ 分析：多项式的前三项是 ，可以先分解然后结合最后一项利用 公式来分解. a2＋2ab＋b2－1＝ = =  注：分组分解法分解因式常用的思路有： 方法 分类 分组方法 特点 分组分解法 四项 五项 六项 知识点三：配方法 对于某些不能利用公式法的多项式，可以将其配成一个完全平方式，然后再利用平方差公式，就能将其因式分解，这种方法叫配方法.属于拆项、补项法的一种特殊情况.也要注意必须在与原多项式