2017-2018学年度九年级语文第二学期教学计划.pdf

建湖县实验初级中学 2017/2018 学年度第二学期 九年级语文教学计划 本学期是整个九年制义务教育的最后一学期，学生面临中考，这是一次真正 意义上的选拔考试，也是学生人生路上的一次重大选择。迎接好这次中考就成为 本学期教学的一个中心工作。 因此在教学中应该帮助学生理解、 吸收、吃透教材， 对教材中的知识进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本 知识变成学生自己的知识。要有一定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距， 然后提出弥补差距的可操作性的对策措施。实行纵向和横向的交叉复习，实现零 距离的奋斗目标。实现取得好成绩的愿望，从而让他们实现最佳的成长理想。 一、基本情况分析： 1、学生分析： 经过上一个学期的教学，九年级学生的语文成绩总体上呈上升趋势。语文基 础知识有了进一步的夯实，语文能力有力进一步的提高。大部分学生学习态度端 正，能掌握正确的学习方法，养成了良好的学习习惯，形成了听说读写的综合能 力。但也有部分学生，语文学科成绩不够理想，学习方法不够正确，学习目标不 够明确，有待老师进行引导教育，以帮助其养成良好的学习习惯，提高其语文水 平。 2、教材分析： 本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，在内容、体系、结构上都有所 突破和创新，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合 素质的提高，确立学生在学习中的主体地位，利于学生综合学习，因而达到较高 的综合教学效应。教材分为三大块；整合优化单元、专题、名著推荐和阅读。努 力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不 断的实践中， 提高学生学习语文的积极性， 培养实践能力、 创新能力和探究能力。 扩大了知识容量，增强了综合教学的整体效应，有利于全面而有效地提高学生语 文素质的素养。 1、苏教版语文九年级下册共有六个单元。分别是戏剧、散文、小说、文言 文、散文及评论。 1 2、复习初中三年的知识，帮助学生迎接中考。 3、分版块系统复习语文基础知识、文言文、阅读、作文，培养和提高学生 的应试能力。 二、教学目标： 以新课程标准为准则，以中考为终极目标，依据学校教导处制定的计划，根 据所任教班级学生的实际情况，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学 生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习， 创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，争取在中考中取得理想的成 绩。。 三、教学工作安排： 1、做好第六册语文新授课教学工作， 夯实语文基础知识， 提高学生语文能力。 2、作好复习前的动员准备工作，协调好与其它科目的关系，弄清各班级突出 的不足，找准复习的重点。 3、四月份之前完成下册的语文教学工作，从四月份转入全面的复习工作。 四月份则重于从面上进行复习，狠抓古诗文和现代文的阅读。五月份则重于从纵 向深入复习，依然是抓好古诗文和现代文的阅读。 4、五月份进行一次摸底考。锁定差距，然后提出弥补弥补差距的可操作性 对策措施，千方百计缩小差距。对得分率低的几块、要找出原因，对症下药。 5、六月份进行四次强化训练式的考试，突出重点，抓不足，对难以把握的 知识点，要从方式方法上下功夫，则重于从方法上去把握知识。 6、根据学生的情况，分期分批进行辅导和督促。注重复习的效率，进行必 要的考试技巧的训练。 7、在知识的掌握过程中，注重分类和积累，把书读薄；不能贪多，特别是 在课外阅读方面，力求典型和精要，从方法上多给予指导。 四、教学进度表： 时间 授 课 内 容 第 1—5 周 第六册语文授完 第 6—9 周 第一轮基础知识复习 2