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教育的真谛在于爱 没有爱就没有教育，教育的真谛在于爱。 曾看过一篇有关三毛的文章，著名女作家三毛读初中 时，作文极好而数学极差，为了对得起父母和老师，她硬生 生地把数学题死背下来。三次小考，数学都得了满分，但数 学老师认为她成绩提高百分之百是因为作弊。她是个倔强而 又敏感的女孩，并不懂得适度的忍耐更能保护自己，就直言 不讳地对老师说： 作弊，对我来说是不可能的，就算你是老 师，也不能这样侮辱我。〃结果，被冒犯了的老师气急败坏, 单独给她发了一张她根本没有学过的方程式试题，让她当场 吃了鸭蛋。之后，用蘸了墨水的毛笔，在她眼眶四周涂了两 个大圆饼，然后让她转身给全班同学看，又让她到教学楼的 走廊上走一圈。这一事件对三毛打击很大，造成如下结果： 1、休学在家，自闭了八年。严重时，连与家人同坐一桌吃 饭的勇气都没有了。其二、养成了她终身悲观、敏感、孤独 的性格。尽管她一生走过四十八个国家，写了二十六部作品, 用她的作品帮助很多人树立豁达坚强的人生信念，但她自己 始终走不出心灵的阴影，后来，自杀身亡。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 成绩好而又乖巧的学生，哪位老师都喜爱，但成绩差而 又调皮的学生同样有得到老师喜爱的渴望「为了引起老师对 我的关注，我有时故意捣乱。〃一位成绩差的同学私下里对别 的同学讲。疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神 圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这 种感情，就会亲其师〃，从而信其道〃。一个教师只有对自 己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责 任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。这 种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把 它无私地奉献给全体学生。如果学生切实地感到教师是诚心 诚意地爱护自己、关心自己、帮助自己，他们就会很自然地 对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的 教育和指导。反之，如果他们感觉你有偏爱之心，他们会在 情感上对你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度，那 样的话，无论你怎样苦口婆心，他们也不会接受。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 所以，在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱 那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从老师这里得到一 份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、 自 强 和 自 信。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 一位教育家曾经说过： 农民怎样对待庄稼，决定了庄稼 的命运；教师怎样对待学生，影响着学生的成长。〃该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠