数学人教版六年级下册求一个数比另一个数多百分之几.ppt

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百分数的应用(二) 1、5是8的(62.5)%,8是5的(160)%; 8比5多(60)%,5比8少(7.5%。 2、学校有雪松15棵,杨树20棵。 (1)杨树的棵数比雪松多几分之几? (20-15)÷15 (2)雪松的棵数比杨树少几分之几? (20-15)÷20 小组讨论 通过上面的复习,你们认为应如何解 答“求一个数比另一个数多(或少)几 分之几”的应用题呢? 解题思路: 1、找准单位“1”,作除数 2、求出比较量与单位“1”的量之间的差 作被除数 3、说说下面每个百分数的具体含义,它们 是怎么求出来的?(哪两个数相比,把谁看 作单位“1”。) (1)某种花生的出油率是36% (2)实际用电量占计划用电量的80%。 (3)李家今年荔枝产量是去年的120%。 根据图中的条件,提出求百分 数的问题。 A/ 开的m 12公顷,实际造一 林14公顷。 2你们实际造林 比原计划增加 了()%。

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