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百分数的应用(二)
1、5是8的(62.5)%,8是5的(160)%;
8比5多(60)%,5比8少(7.5%。
2、学校有雪松15棵,杨树20棵。
(1)杨树的棵数比雪松多几分之几?
(20-15)÷15
(2)雪松的棵数比杨树少几分之几?
(20-15)÷20
小组讨论
通过上面的复习,你们认为应如何解
答“求一个数比另一个数多(或少)几
分之几”的应用题呢?
解题思路:
1、找准单位“1”,作除数
2、求出比较量与单位“1”的量之间的差
作被除数
3、说说下面每个百分数的具体含义,它们
是怎么求出来的?(哪两个数相比,把谁看
作单位“1”。)
(1)某种花生的出油率是36%
(2)实际用电量占计划用电量的80%。
(3)李家今年荔枝产量是去年的120%。
根据图中的条件,提出求百分
数的问题。
A/
开的m
12公顷,实际造一
林14公顷。
2你们实际造林
比原计划增加
了()%。
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