推敲第二课时.docxVIP

第二课时 教学目标： 正确、流利地朗读课文。 了解故事的经过，理解“推敲“的含义。 学习贾岛严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。 教学重难点： 了解故事的经过，理解“推敲“的含义。 学习贾岛严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。 教学过程： 一、复习旧知，自我定向 听写 出示主问题：你认为贾岛是一个怎样的人？ 二、品读课文，对话启智 1. 合作小贴士： （1）选择一个片断，讨论交流：贾岛是一个怎样的人？ （2）抓住关键词句读一读，谈谈自己的体会。 （3）选择一种最能体现你们小组水平的朗读方式读一读。 2. 小组合作学习 交流，指导有感情朗读 （贾岛：用字极为严肃认真的人、锲而不舍钻研的人） （1）“贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉 进了长安城。”贾岛思考非常投入，一边想，一边还做着动作。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （2）把句子改成“贾岛骑着毛驴， 进了长安城” 好不好？为什么？指名读 （3）“吟哦”是什么意思？（有节奏地诵读诗文）。吟哦的是什么内容？ （鸟宿池边树，僧推月下门；鸟宿池边树，僧敲月下门……）再指名读。 演一演：让学生演一演 议一议：如果你就是长安街上的路人，你看了，有什么感想？会议论些什该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 么？ 重点理解：不知不觉。 （1） 提问：贾岛对什么没有了知觉？（对身边的事情； 对大街上