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《窗前的树》教学设计
教学目标
1、理清文章思路，学习总分式结构，欣赏文章的结构美。
2、感受作者借洋槐寄寓的情感，欣赏文章的情感美。
3、品味文章清新、优美、生动的语言，欣赏文章的语言美。
4、领会借物抒怀的艺术手法，尝试运用借物抒怀的手法写作。
教学重点：学习并鉴赏文章的语言、情感、结构之美，领会并尝试运用借物抒怀的手法写作。
教学难点：领会借物抒怀的手法。
2课时：第一课时鉴赏课文，第二课时运用借物抒怀的手法写作。
一、导语设计
水陆草木之花，可爱者甚繁。隐逸者如陶渊明，偏爱菊花；高洁者如周敦颐，偏爱莲花；坚强者爱梅，高雅者爱兰；格高者不可居无竹，行端者勿使目离松。只要我们有心，只要我们
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