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优秀教师体态语言研究
研究目的
为什么有的教师的课堂越来越没有吸引
力,而有些老师则能牢牢抓住学生的注意?
为了弄清这个问题,本研究报告在“数学教
师体态语言究竟是什么”,“为什么要运用
数学教师体态语言”,以及“怎样正确用数
学教师体态语言来掌握课堂”这些方面进行
了阐述
二、数学教师体态语言的定义
数学教师体态语言是指数学教师在教学
中达到教学目的而作出的表情、动作、姿势
的总和
三、数学教师体态语言的类型
(一)表情语言
(二)身势语言
(三)手势语言
(四)头势语言
(一)表情语言
表情语言是体态语言中最基本的一种,是人的面部所
显露的內心世界的体验。教师的面部表情是学生关注的
核心部位,主要有“微笑语”和“目光语
右图是一个微笑的老
币,这位老师在请同学
回答问题。微笑使得课
堂气氛十分活跃。
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