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五上地方课--魅力辽宁教案 精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 《魅力辽宁》教学计划 教材分析： 本教材是辽宁省深化义务教育课程的改革工作组编写的，主要结合五年级学生特点，培养学生热爱自己的家乡，倍加明确我们的历史责任，从更加努力的学习，用自己的聪明才智为持续提升我们家乡的魅力，为建设美丽的辽宁，美丽的中国，为实现中华民族的伟大复兴“中国梦”尽一份力量。 教学目标： 1.知识与能力，对学生进行习惯与生活的基础知识教育，全面提高学生的适应社会能力。使学生掌握辽宁的悠久历史与灿烂文化，环境与从文农业与工业方面的知识，增强学生认识和热爱家乡的情感。 2.教学过程与方法：让学生参加社会实践活动，参观古迹，阅读相关材料。培养学生综合能力。 3.情感态度与价值观：通过学生对地方课的学习，使学生热爱自己的家乡，并为建设家乡做出自己的贡献。同事进行热爱生活，树立远大理想的爱国教育。 教学进度表 周次 内 容 1 山川锦绣展画卷 2 四季分明有特色 3 文物宝藏汇珍奇 4 历史遗迹话沧桑 5 多彩民族一家亲 6 匠心巧制浸智慧 7 缤纷校园育人才 8 经济富裕生活好 9 保护家乡河的行动 10 水的历程 11 12 13 14 15 16 17 18 19 《魅力辽宁》教学设计 课 题 一、山川锦绣展画卷 第 1 课时 课型：新授 总课时序数 1 教学目标 1、了解辽宁的四大名山。? ????2、了解辽宁的大小河流及其对我们生产生活的重要意义。 教学重点 通过学习，对辽宁的山川河流有整体性的了解，激发对家乡美丽河山的热爱之情。 教学难点 激发对家乡美丽河山的热爱之情。 教学准备 课件、微视频 教学过程 教 学 内 容 一、问题导入 同学们，我们生活在辽宁省，辽宁是我们的家乡。我们家乡有哪些著名的山川呢？同学们知道哪条河被我们亲切地称为“母亲河”吗？又有哪座山是我们的“东北明珠”呢？ 二、新授 介绍辽宁的地势（出示挂图）：辽宁主要由三大地形组成。东部为山地丘陵区，西部是低山丘陵区和渤海沿岸狭长的滨海平原，中部属松辽平原的南部。这样的地形条件也孕育了辽宁远近闻名的四大名山：医巫闾山、千山、药山和凤凰山。 2、出示课件：四大名山?? 2、出示微视频：千山?? 4、出示课件：资料卡 5、介绍辽宁的河流（出示挂图）：辽宁省大小河流有3000余条，总长约16万千米。主要河流有辽河、浑河、大凌河、太子河以及中朝界河鸭绿江等。这些河流对于辽宁人民的生产和生活都有至关重要的作用。 6、出示课件：辽宁的主要河流? 7、准备一份导游词，说说你去过的或者家乡的山，说说它们都?有舒适吸引人的地方，发生了哪些有趣的事情。 8、看图，请各位同学想一想，河流拨又给我们的生活带来了哪些方便？当人们将一些被污染的河水排入河流，又会造成什么样的后果？我们应该怎样做？请大家说一说并写下来。（书7页） 9、学唱《中国人民志愿军战歌》 三、总结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 四、拓展学习 调查了解抗美援朝的历史，欣赏相关的影片和歌曲。 板书设计 山川锦绣展画卷 四大名山：医巫闾山、千山、药山、凤凰山 主要河流：辽河、浑河、大凌河、太子河、鸭绿江 教学回顾 通过本科学习能够接触材料，知道辽宁四大名山。 课 题 二、四季分明有特色 第 1 课时 课型：新授 总课时序数 2 教学目标 1、了解辽宁的气候特征。? ???????2、知道自己家乡的气温与降水特征，更好的安排自己的学习与生活。 教学重点 通过学习，知道自己家乡的气温与降水特征，更好的安排自己的学习与生活。 教学难点 教学准备 课件，挂图，微视频 教学过程 教 学 内 容 问题导入 同学们，我们生活在辽宁省，辽宁是我们的家乡。说起辽宁来，她不但有着悠久的历史，而且还有着锦绣壮丽的山河。更有着四季分明的气候。外国小朋友Bob非常喜欢中国，这次他打算到辽宁游玩，但是又不了解辽宁的气候情况，你可以为他介绍一下吗? 二、新授 1、介绍辽宁的总体气候特征? 辽宁的气候一年四季变化很大。春季短促多风；夏季高温多雨；秋季秋高气爽；冬季漫长，寒冷干燥。?? 2、出示课件：四季分明的气候（图文）?? 3、介绍辽宁的气温特征（出示挂图）：? 年平均气温在5.2摄氏度~11.7摄氏度之间，东北部山区最低，辽东半岛南部最高，由东北部向西南部递增。?? 4、出示课件：判断气温季节的习惯标志?? 5、出示微视频：大连避暑?? 6、出示课件：辽宁的降水特征。?? 7、你能发现哪个城市的年降水量最大吗？你所在的城市年降水量是多少？（出示挂图：辽宁省城市年降水量柱状图）