谁躲起来了教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 谁躲起来了教学设计Whos hiding from instructional design 编订：JinTai College 编订：JinTai College 谁躲起来了教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动名称：谁躲起来了（语言——游戏） 活动目标： 1．第一层次：能快速清楚、正确地说出同伴的姓名，巩固对同伴的认识； 第二层次：能正确说出部分同伴的姓名； 第三层次：在教师语言提示下说出个别同伴姓名。 2．学说短句：“×××躲起来了！” 3．乐意参加游戏活动。 活动准备： 1．在日常生活中帮助幼儿认识同伴，知道他们的姓名。 2．漂亮的动物图案小贴花若干。 活动过程： 老师导语，引起幼儿的兴趣，请幼儿说一说班上你的好朋友是谁，你为什么和他是好朋友，鼓励幼儿说的越多越好。 如：我和妞妞是好