超完整高中文言文虚词练习复习教案.pdf

学习好资料 欢迎下载 教学课题 《文言文 —虚词》复习教案 教 学 过 程 学生主 教师主导活动 教学补充 体活动 第一课时 教学要点： 掌握“之”“而” “以”虚词的用法 教学过程 文言文阅读材料多以人物传记为主，考查文言实词、虚词或信息筛选、分析与概括等， 实词以常用、多义为主； 虚词增加了 3 个，限制在以下 15 个范围内： 而、何、乃、 其、 且、若、所、为、焉、以、因、于、与、则、之； 一、考点阐释 文言文阅读材料多以人物传记为主，考查文言实词、虚词或信息筛选、分析 与概括等，实词以常用、多义为主；虚词增加了 3 个，限制在以下 15 个范围内：而、 何、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、则、之； 二、复习“之 ” 师 生 典型例题 互 动 进 解释句中“之”字的意义和用法 行 探 讨 1、 项伯乃夜驰之沛公军。到，动词 完成 2 、 辍耕之陇上。到，动词 3 、 奉之弥繁。 4 、 侵之愈急。 5 、 子孙视之不甚惜。代词 6 、 人非生而知之者，孰能无惑？代词 7 、 汝识之乎？代词 8 、 可以知之矣。代词 9 、 均之二策，宁许以负秦曲。这，代词 10、而从六国破亡之故事。的，助词 11、余之力尚足以入。的，助词 12、士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下。的，助词 13、以其求思之深而无不在也。得，助词 14、师道之不传也久矣。无实意，主谓取独 15、较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。无实意，主谓取独 16、 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。无实意，主谓取独 17、顷之，烟炎张天。无实意，助词 师 生 互 18、蚓无爪牙之利。无实意，定语后置的标志 动 进 行 19、石之铿然有声者，所在皆是也。无实意，定语后置的标志 探 讨 完 20 、马之千里者，一食或尽粟一石。无实意，定语后置的标志 成 学习好资料 欢迎下载 21 、句读之不知，惑之不解。无实意，宾语前置的标志 22 、夫晋，何厌之有。无实意，宾语前置的标志 教师明确： 1—2 动词“到……去”； 3— 7 第三人称代词“他”“它”“他们”“它们”； 8— 9 指示代词“这”； 10— 12 用在定语和中心语中间“的”； 13 用在中心语和补语中间； 14 — 16 用在主谓之间， 学 生 总 取消句子独立性； 17 用在时间副词后，补足音节； 18— 20 定语后置的标志； 21—