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2018-2019学年浙江省温州市朱涂中学高二物理联考试题 一、 选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意 1. （多选题）在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用图所示的装置．下列说法中正确的是（　　） A．在探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小 B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量 C．在探究加速度a与质量m的关系时，为直观判断二者关系，应作出a﹣图象 D．当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小 参考答案： CD 【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系． 【分析】该实验采用控制变量法，先控制小车的质量不变，研究加速度与力的关系，再控制砝码盘和砝码的总重力不变，研究加速度与质量的关系．当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，细线的拉力等于砝码盘和砝码的总重力大小． 【解答】解：A、在探究加速度与质量的关系时，应保持拉力的大小不变，故A错误； B、在探究加速度与外力的关系时，用保持小车的质量不变，改变砝码盘和砝码的总质量．故B错误． C、在探究加速度与质量的关系时作出a﹣图象容易更直观判断出二者间的关系，故C正确． D、当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小，故D正确； 故选：CD． 2. 某一物体具有各向异性，则下列判断中正确的是（? ） A．该物体可能是非晶体?? B．该物体一定是晶体 C．该物体一定单晶体???? D．该物体不一定是多晶体 参考答案： BC 3. 两个半径相同的金属小球，带电量之比为1∶7，相距为r，两者相互接触后再放回原来的位置上，则相互作用力可能为原来的 A、3/7?? 　　　 B、4/7　　　　C、9/7　　　　D、16/7 参考答案： CD 4. 三个电阻的阻值之比为R1∶R2∶R3=1∶2∶5，并联后接入电路，则通过三个支路电流的比值为??????????????????????????????????????????????????????????????? A.1∶2∶5　　　　B.5∶2∶1?????????????? C.10∶5∶2　　　　　 D.2∶5∶10 参考答案： C 5. 如图所示，两竖直放置的平行光滑导轨处于垂直于导轨平面的匀强磁场中，金属杆ab可沿导轨滑动，原先S断开，让ab杆由静止下滑，一段时间后闭合S，则从S闭合开始计时，ab杆的运动速度v随时间t的图象不可能是下图中的（　　） A． B． C． D． 参考答案： B 【考点】导体切割磁感线时的感应电动势；匀变速直线运动的图像． 【分析】金属杆在重力作用下向下运动，竖直方向受重力和安培力作用，根据安培力大小与重力大小的关系分析金属杆的运动情况以及加速度变化情况． 【解答】解：A、当闭合开关时S时，满足mg=时，金属杆匀速运动，A可能，故A错误． B、当速度大小变化时，感应电动势也会变化，感应电流也变化，安培力大小也变化，所以金属杆的加速度也在变化，所以不可能做匀加速运动，B没有可能，故B正确． C、如果mg＞时，金属杆加速运动，速度增大，安培力增大，加速度减小最后匀速，C有可能，故C错误． D、当mg＜时，金属杆减速运动，速度减小，安培力减小，加速度减小，D有可能，故D错误． 该题选不可能的，故选B． 二、 填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分 14. （6分）如图所示，某小组同学利用DIS实验装置研究支架上力的分解。A、B为两个相同的双向力传感器，该型号传感器在受到拉力时读数为正，受到压力时读数为负。A连接质量不计的细绳，可沿固定的板做圆弧形移动。B固定不动，通过光滑铰链连接长0.3m的杆。将细绳连接在杆右端O点构成支架。保持杆在水平方向，按如下步骤操作： ①测量绳子与水平杆的夹角∠AOB=θ ②对两个传感器进行调零 ③用另一绳在O点悬挂在一个钩码，记录两个传感器读数 ④取下钩码，移动传感器A改变θ角 重复上述①②③④，得到图示表格a。 （1）根据表格a，A传感器对应的是表中力??? （填“F1”或“F2”）。钩码质量为???? kg（保留1位有效数字）。 （2）某次操作中，有同学使用相同器材实验，但将传感器调零后再接上支架，其后按①③④步骤重复实验，得到图示表格b，则表格空缺处数据应接近???????????? 。 ? ? 表a ? 表b ? ? 参考答案： （1）F1??? 0.05? （2）0.637（0.630~0.645之间均可 7. 如图所示，质量为m的带正电小球套在竖直的绝缘杆上并能沿杆竖直下滑，匀强磁场的磁感应强度大小为B方向水平，并与小球运动方向垂直。若小球的电荷量为q，球与杆间的动摩擦因数为μ，