2020新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划含教学进度表.docVIP

　　【工作计划】 　　制定教学计划是为了在这学期，应抓实基础，培养良好习惯，提高写话能力，加强学生阅读习惯的培养，全面提高学生的语文素养。以下是分享的2019新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划含教学进度表，希望能帮助到大家! 　　2019新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划含教学进度表 　　一、班级学情分析 　　本班现有学生34人。学生基本形成了良好的学习习惯，基础知识掌握较为牢固。在阅读兴趣方面，女生的兴趣较浓厚，下课随处可见坐在教室里认真看书的同学，但有一部分男生的阅读兴趣较低，只喜欢看图画故事，不喜欢看长篇文字的书籍，他们的阅读兴趣还需我们教师的大力培养。班级中有6位学生，学习上存在着一定的困难，规定时间内不能完成任务，总是拖拖拉拉，特别是写作方面比较吃力，语句不够通顺，表达的意思不明确，有待这一学期进一步加强指导。 　　二、本册教材分析 　　(一)教材的基本结构 　　教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近毛泽东。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排有不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。 　　每个单元包括导语、课例、口语交际?习作和回顾?拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 　　本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇;教材后面还附 　　有8篇选读课文，总共32篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。 　　(二)教材的主要特点 　　1、专题组元的角度更加灵活多样 　　2、加强整合的编写目的更加明确主要体现在以下三个方面。 　　(1)导语导学，整合单元内容。 　　(2)精读课文与略读课文的整合。 　　(3)单元之间各学习内容的铺垫和照应。 　　3、课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。 　　4、强化导学功能，引导学生思考。 　　5、改进“综合性学习”，培养学生的综合实践能力 　　6、拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系 　　三、全册教学目标 　　1、认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。 　　2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。 　　3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 　　4、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。 　　5、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。 　　6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 　　7、学习浏览，根据需要搜集信息。 　　8、养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。 　　9、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。 　　10、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。 　　11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。 　　12、在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。 　　四、单元教学重难点 　　第一单元一是要引导学生把握主要内容，体会作者对书的深厚情感;二是在阅读中要能够结合学习和生活实际，习得一些读书和习作的方法。更重要的是让学生明白阅读的重要意义，激发起阅读的兴趣，逐步养成阅读的习惯，从而受益终生。 　　第二单元一是让学生通过读书体会作者对家乡的思恋、挚爱的思想感情;二是通过对比阅读，使学生领悟到，思乡的情是一样的，思乡的方式、寄托的对象却是因人而异的，引发乡思的事物也是各不相同的，从而体会到作者的感情是通过一些景物或事情表达出来的;三是通过读书，引导品味语言，丰富学生的语言积累。 　　第三单元让学生了解一些科学知识，唤起学生探索自然、科学奥秘的兴趣，激发学生勤奋学习的自觉性;。引导学生学习说明文基本的说明方法，体会作者准确地用词、形象地表达，并在习作中加以运用。 　　第四单元凭借关键词句，引导学生深入体会，不仅读懂课文本身，而且能延伸到从生活这本特殊的书中有所发现，得到启示──这也是本单元重点要培养的语文能力和需要落实的情感、态度、价值观的目标。 　　第五单元本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题，引导学生进行综合性学习，初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的自觉性。同时培养学生策划和开展活动、查找和运用资料的能力。 　　第六单元紧紧扣住“父母之爱”这一专题，整合全组教学资源，把阅读、口语交际、习作等语文实践活动