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现代职业教育的
变革与转型
变革:回归现代教育的本质
鲁昕:“职业教育是教
育结构调整的切入点。在未
来的高等教育体系中,除了
保留一两百所研究型大学之
外,一大批高校都将转型为
应用技术大学
月11日,教育
袁贵仁:“地方高校转型
方高等学校转型发展座谈会
发展是高等教育领域继管理
体制改革和扩招之后又一次
深刻的变革,意义更为深远
任务也更为艰巨
举措
《关于推荐有关院校参加应用科技大学
改革试点战略研究的通知》明确要求
5个项目研究组
1课题研究组
推荐“办学定位明确,特色明显,技
2改革试点方案研究组
术技能培养能力在本省(市区)居领先地
3设置试点方案研究组
4国际合作项目组
位,学校重点学科和骨干专业对区域经济
5转型发展工程研究组
和社会发展特别是产业转型升级有重大支
促进地方高校转型发展,
撑作用,学校领导班子有改革创新意识
化改革,实现创新
三个立足点
1形成一套有利于地方高校转型发展的政策体系和制度体系
加大各级财政对地方高校的支持力度
3建立起中欧应用技术大学合作框架,形成一对一关系
1现代职业教育的历史演进
顾明远:“现代职业教
育引入我国已经130年了
其发端比普通教育还要早
但步履之艰难,远甚丁普通
教育
中国教育学科建立时期的教育家、出版家:
“中国近代各种教育思想在实际上的影响,无
有出乎职业教育思想之外者。”
近代中国教育思想史
摘自《中国教育经典解读》(田正平,肖朗著)
Ⅲi
舒新城
舒新城
隔
民教育的風與
教育论著选山
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