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习作思路
某一姓氏的历史和现状
校园或社会上用字不規
调查方法
范情况
调查情况和资料整理
汉字的谐音
研究结论
成语故事
和现
于“李”姓的历史
现状的研究报告
关于校园内用字不规
范情况的研究报告
查阅课外书籍、报刊或教科书
调查
精彩
关于规范社会用字的
研究报告
实地调研
关于汉字宇谜的研究
助身边亲人、老师或专业人士
关于谐音字的研究
易错点
没有掌握研究报告的格式要求,文体
特征不明;调查研究不深入,内容浮浅;
对搜集的材料不能进行信息筛选、整理、
概括和加工;调查研究的结论不能有条理
地表达。
选材
技巧
选材非常广泛,可围绕汉字,选
取自己感兴趣的某个话题,如:汉字
的演变历史、汉字的书法文化、汉字
中姓氏的历史和现状、汉字的规范使
用、有趣的字谜、有趣的成语故事、
汉字的谐音等。
研究报告
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