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课程设计任务书 计算机科学与技术 专业 2010 年级 一 班 陈金利
设计题目 一、教师信息管理系统设计
二、 主要内容
教师信息包括教师号、姓名、性别、年龄、学历、职称、工资、
住址、电话等(教师号不重复)。试设计一教师信息管理系统,使之能提供以下功能:
)系统以菜单方式工作 (1 )教师信息录入功能--输入(2
)教师信息删除功能3 ( --输出 (4)教师信息浏览功能 --算法) )查询和排序功能:(至少一种查询方式 (5 按教师号查询
按职称查询等
三、 具体要求
围绕课程设计的目的和意义,基本要求如下:
1、认真阅读《C语言课程设计》指导书,明确课程设计的目的、意义和要求;
2、快速总结C程序设计语言的精髓,如:函数的概念、函数的设 计和函数的调用;
3、快速熟悉Tuber C 或C++的上机环境。能熟练进行高级编辑操作(特别是字块操作);熟悉步进式、断点跟踪的程序调试方法,提高工作效率。
4、根据“课程设计题目”,采用结构化的程序设计思想,确定系统的总体设计方案、确定时间进度。如果是多人共一题,则要首先完成小组内的人员分工及安排,不允许重题现象。
5.学习并了解良好的程序设计风格。按质、按量、并按时间完成课程设计的任务。
6.提供可运行的课程设计系统,参加上机面试答辩。
本次课程设计的重点是:学会设计并编写函数,掌握好各函数之间的调用关系;利用文件操作函数,建立数据库并完成对数据库的各种操作;掌握几种典型算法的应用(如:冒泡法、选择排序法和折半查找法)。同时锻炼学生根据题目进行分析、设计、编码、调试程序和书写必要文档的综合处理能力,从实践中学习并体会程序设计的结构化思想和设计方法。
四、 进度安排
依照教学计划,课程设计时间为3周。按照软件工程的思想,软件
系统的分析设计至关重要,并要充分重视书写“文档”。避免甚至杜绝“拿到题目就编码”的现象。建议将时间分为三个阶段:
第一阶段,根据题目要求,拿出系统的总体设计方案:即构思各程序模块的算法,并画出相应的N-S图,同时编写相应的文档;
第二阶段,根据N-S图编写程序代码并单独调试,再将调试通过的各个子模块进行集成调试;
第三阶段,归纳文档资料,按要求填写在《课程设计说明书》上,并 参加答辩。.
三个阶段时间分配的大概比例是: 35:45:20。
五、 完成后应上交的材料
1.课程设计的题目、系统的总功能和各子模块的功能;
2.题目的设计思想(或算法)简述;
3.主要程序的框图(要求用N-S图);
4.源程序代码(要求在关键的位置有注释,从而增加程序的可读性);
5.课程设计的总结报告,主要包括以下内容:
(1)课程设计中遇到的主要问题和解决方法;
(2)你的创新和得意之处;
(3)设计中存在的不足及改进的设想;
(4)本次课程设计的感想和心得体会。
以上完成的源程序及相关文档,填写在《课程设计说明书》上,要求干净整洁,符合课程设计的要求和规范。
六、 总评成绩
指导教师 签名日期 年 月 日
系 主 任 审核日期 年 月 日
目录
一.题目设计思想简述·······································5
二.程序的N—S图··········································7
2.1总程序的N—S图·····································7
2.2各子函数的N—S图···································7
2.2.1教师信息录入函数···································8
2.2.2教师信息浏览函数···································8
2.2.3教师信息删除函数···································9
2.2.4教师信息查询函数···································9
2.2.5教师信息排序函数··································10
三.源程序代码·············································
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