Q_ZYGH 1-E002-2020研学旅行课程开发与实施规范.pdf

北京中研国慧信息技术研究院有限公司企业标准 Q/ZYGH 1-E002-2020 2020-02-04 北京中研国慧信息技术研究院有限公司发布 目 次 1 范围1 2 规范性引用文件1 3 术语和定义1 3.1 研学旅行1 3.2 研学旅行课程1 3.3 研学旅行主办方1 3.4 研学导师1 4 总则1 4.1 课程目标以培养学生综合素质为导向1 4.2 课程开发面向学生的个体生活和社会生活2 4.3 课程实施注重学生主动实践和开放生成2 4.4 课程评价主张多元评价和综合考察2 5 课程目标2 5.1 总目标2 5.2 学段目标2 6 组织原则3 7 课程的规划与实施4 8 课程管理与保障6 参 考 文 献7 前 言 本标准根据 GB/T 1.1-2009 《标准化工作导则 第一部分：标准的结构和编写》的规则起草。 本标准于 2020 年2 月 4 日首次发布，《研学旅行课程开发与实施规范》（Q/110102ZYGH 002-2018） 同时废止。 本标准自发布之日起有效期三年，到期复审。 本标准由北京中研国慧信息技术研究院有限公司提出并起草。 本标准主要起草人：朱培雄、陈珊珊、卢溢、习佳、杨静 研学旅行课程开发与实施规范 1 范围 本标准规定了研学旅行课程指导的总则、课程目标、课程内容与活动方式、课程规划与实施、课程管 理与保障。 本标准适用于开展研学旅行的中小学、研学旅行基地、研学旅行服务机构、研学旅行课程开发机构、 研学旅行课程培训机构。 2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。 凡是不注日期的引用文件，其最新版本 （包括所有的修改单）适用于本文件。 GB/T26996-2011 《非正规教育与培训的学习服务 学习服务提供者基本要求》 GB/T29359-2012 《非正规教育与培训的学习服务质量要求 总则》 GB/T 16766-2010 《旅游业基础术语》 LB/T054-2016 《研学旅行服务规范》 3 术语和定义 3.1 研学旅行 研学旅行是以中小学生为主体对象，以集体旅行生活为载体，以提升学生素质为教学目的，依托旅游吸 引物等社会资源，进行体验式教育和研究性学习的一种教育旅游活动。 3.2 研学旅行课程 研学旅行课程是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过 探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。 3.3 研学旅行主办方 有明确研学旅行主题和教育目的的研学旅行活动组织方。 注：研学旅行主办方可能包括中小学校及研学旅行基地。 3.4 研学导师 在研学旅行过程中，具体制定或实施研学旅行教育方案，指导学生开展各类体验活动的专业人员。 4 总则 4.1 课程目标以培养学生综合素质为导向 本课程强调学生综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题，提升综合素质，着力发展核心素 养，特别是社会责任感、创新精神和实践能力，以适应快速变化的社会生活、职业世界和个人自主发展的 需要，迎接信息时代和知识社会的挑战。 1 4.2 课程开发面向学生的个体生活和社会生活 本课程面向学生完整的生活世界，引导学生从日常学习生活、社会生活或与大自然的接触中提出具有 教育意义的活动主题，使学生获得关于自我、社会、自然的真实体验，建立学习与生活的有机联系。要避 免仅从学科知识体系出发进行活动设计。 4.3 课程实施注重学生主动实践和开放生成 本课程鼓励学生从自身成长需要出发，选择活动主题，主动参与并亲身经历实践过程，体验并践行价 值信念。在实施过程中，随着活动的不断展开，在教师指导下，学生可根据实际需要，对活动的目标与内 容