如何做智慧家长.pptVIP

主讲：杨逍 如何做智慧家长 1 培训经历 精神分析、家庭治疗、行为疗法、意向对话、沙盘游戏、 艺术疗法、团体治疗、萨提亚、催眠等多项专业培训。 ? 杨逍 国家二级心理咨询师 ? “西安新房小学”兼职心理老师； ? “泾阳职校”兼职心理老师； ? “伊顿名师”兼职心理老师； ? “培华大学”兼职心理老师； ? “525心理网”首席咨询师； ? 长期开办婚姻关系和亲子教育的沙龙。 ? 第一位家长是药家鑫的父母。 ? 药家鑫的父亲是一名军人，平时对他的管 教非常严厉，母亲对他寄予厚望，在父母的 高压教管下，每天被迫练琴，甚至练不完琴 不允许吃饭。 3 ? 第二位家长是马加爵的父母。 ? 马加爵遇到开心的事或伤心的事也从来不告 诉父母，得了奖状也不向父母汇报。父母对 儿子的事情一无所知，也漠不关心。 ? 马加爵非常自卑，原因是： ? （ 1 ）家境贫寒；（ 2 ）交际能力差；（ 3 ） 长相丑陋。自卑可以引起两种情绪：怕和恨。 4 ? 第三位家长是李双江。 ? 李天一的父母都是“成功人士”，以很忙为理 由，不与孩子交流、沟通，同时，不断满足孩 子的物质需求，来补偿时间。结果是，亲子关 系淡漠，物欲被不断刺激。 5 ? 第四位家长是秦勇。 ? 秦勇年仅 4 岁的儿子被查出患有重度感统 失调症，秦勇毅然决定离开舞台，照顾生 病的儿子。为了生计，秦勇和妻子在北京 开了个家具厂，“每天除了带孩子送家具， 就是去批发市场里买菜给工人们做饭”。 6 ? 第五位家长是莫言的母亲。 7 ? 1 、保护、培养孩子的学习兴趣，尽管她不识字。 ? 莫言从小喜欢听人说书。 ? “每逢赶集的日子她便不再给我排活，默许我去 集上听书。为了报答母亲的恩情，也为了向她炫 耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘 色地讲给她听。” 8 ? 2 、注重孩子的品德教育 ? 莫言跟母亲去卖菜，有意无意地多算了一位 买菜老人一毛钱。莫言放学回家时，看到很 少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂他， 只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。” 9 ? 3 、及时维护孩子的自尊心和自信心。 ? 莫言曾因“相貌丑陋”被很多人当面嘲笑 ，甚至为此挨同学打，他回家痛哭，母亲 对他说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不 缺眼，四肢健全，丑在哪里？只要你心存 善良，多做好事，即便是丑也能变美。” 10 ? 4 、宽容孩子的错误 ? 莫言小时候曾经失手将家里唯一的一把热 水瓶打碎，吓得要命，钻进草垛，一天没 敢出来。 ? “我从草垛里钻出来，以为会受到打骂， 但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着 我的头，口中发出长长的叹息。” 11 ? 5 、做到以身作则 ? 饥饿年代的一个中秋节，莫言家吃了一顿饺 子。一个乞讨的老人，不愿意接受莫言给的 红薯干，也要吃饺子。 ? 莫言很生气，说：“我们一年也吃不了几次 饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你 红薯干就不错了，你要就要，不要就滚！” 母亲训斥了他，然后端起她自己那半碗饺子 ，倒进了老人碗里。 12 13 家庭教育的关键 有效的沟通 14 水平面 行为 应对方式 感受 （喜悦、兴奋、愤怒、恐惧、悲伤） 观点 （信念、假设、想法、价值观） 期待 （对自己、对他人、来自他人的期待） 渴望 （爱、被爱、接纳、归属、自由等） 我是 （灵性、灵魂、生命能量、存在、核心） 你怎么看待这 个世界，这个 世界就怎样对 待你。 每个人都渴望 重要性、归属 感和爱。 感受推动行为。 无论是否有效， 目的都是希望感 觉好一些。 我们的行为很多时候 都只是自动化的反应。 在我们期待的 事物中，究竟 哪一样是我们 真正想要？ 当心灵深处所有 噪音都平静下来 时，所看到的真 实本性。 看得见的部分， 行为创造结果。 15 ? 要经常为孩子找出 优点 ，并能具体说出孩 子的优点。 ? 要时常对孩子表示 信赖 ，并告诉他：“你 一定行!” ? 要尊重孩子的感觉， 积极倾听 孩子的需要 ，多理解孩子，并能真诚表达父母自己的 感受。 16 ? 要让孩子有发泄情绪与谈论感受的机会（ 时间 ）。 ? 要常 观察 孩子的需要与期待，使他常处于 愉快和满足的状态中。 ? 要与孩子—起谈论