预防校园欺凌主题班会教育课件.ppt

主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 对校园欺凌说 ！ 不 * 校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。 * 二、各种欺负行为 1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。 2、对受害者施以重复的物理攻击，攻击其身体或物件。例如：拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发及对射橡皮筋等。 3、干涉受害者的个人财产、生活与人权与前途和受教权、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。 4、传播关于受害者的消极谣言和闲话。 * 5、恐吓、威迫受害者做出受害者不想要做的行为，威胁受害者听从命令。 6、在各方面让受害者遭遇麻烦。 7、诬告或陷害受害者违反校规、欠交功课等，使受害者招致处分。 8、当班上有同学做错事，老师尚未找到真凶时，欺凌者便假定是受害者所为，并传播此假定给其他同学。 9、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他不同之处。 二、各种欺负行为 * * * * * 1 不能“怕”字当头 在遇到勒索、敲诈、殴打时不要怕，要敢于抗争，第一次妥协就是纵容、鼓励了拦截者，就会带来更不良的后果。 但是要注意避免激发对方暴力升级，导致吃眼前亏。 * 2 要及时报告 勒索、敲诈经常和暴力紧密联系的，我们提倡“不怕”的前提下与之抗争，但不意味逞一时之勇，反而造成伤害。因此要及时向学校、家长报告。 第一次拦截的表现十分重要。无论对方是否得逞，忍气吞声只会助长对方的气焰，觉得你软弱可欺。 * 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育 主题教育