六年级英语下册Unit1BeingpoliteP(period4)说课材料.docx

2014-2015学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表 课 题 Unitl Being polite 第四课时 上课班级 六（1）班 主备教师 副备教师 上课时间 2015年3月9日 教 学 目 标 知识与 能力 Understand simple words; Master the comparatives of the adj ; Review the past tense. 过程与 方法 导入--自学指导--探究新知--自学--归纳总结--反馈--课后总结-课外作业 情感态 度与价 值观 了解生活中的礼貌用语和行为，培养学生的文明意识和关爱他人的优秀品质 教学重点 Master the new words 教学难点 The sentence patterns: When you ? ?. You should 教具准备 Computer, tape recorder, CD ROM 教法运用 小组交流教学法，任务型教学法，TPR教学法，听说法教学法 学法指导 自主学习，探究学习，合作学习 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 导入 新课 （检查预习） Step 1. Daily talk. How are you? What is ???doing? What is the weather like? 1、 学生日常口语交流 2、 学生根据课文要求复习 重要单词和词语 1、 提高学生 的口语水平 2、 掌握四会 单词和短语 初 学 新 课 （初步探究） Step 2. practices. Ask the Ss to look at the picture and read the conversation on the page. Have the Ss repeat the sentence and ask them to write a note based on the information aunt molly gives. 1、 学生看图片，并朗读对 话 2、 学生复述句子，并将给 出的重要短语记录下来 掌握四会单 词和短语  引 导 释 疑 （合作学习） 3. Ask them to read the notes bellow the conversation. have the Ss to role -play different characters and act out the dialogue using the information from the notes. ask some pairs of Ss to come out and act before the class. 1、 学生读对话下的短语 2、 和同伴进行角色扮演 中语养明爱秀 活用培文关优 生貌如的和的 解礼"生识人质 了的和学意他品 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 拓 展 学 习 （深入探究） Ask the students to role-play different members of Tim's family taking messages. 角色扮演 了解生活中 的礼貌用语 和行为，培养 学生的文明 意识和关爱 他人的优秀 品质 当 堂 检 测 Show the pictures, review the following phrases: Meeting new people Answering the phone Walking on busy streets Waiting for a bus 学生根据图片复习本节课 的重要短语 掌握四会单 词和短语  （学习诊断） 课 堂 小 结 （梳理归纳） Meeting new people Answering the phone Walking on busy streets Waiting for a bus 学生合上课本总结本节课 的主要内容 让学生学会 总结 作业布置（检查反馈） 板书设计（突出重点） read and recite the Part A copy the important phrases and sentences Unit1 A being polite P1 You should line up Hug people Say excuse me Shake hands 教学反思