洗手教案word版本.docx

“手力筑健康 教学目标： 1知道洗手的重要性。 2掌握洗手的正确方法。 3教育孩子养成讲活洁爱卫生的好习惯。 教学重点： 学习正确的洗手方法。 教学难点： 培养孩子养成活洁卫生的好习惯。 教学准备： 洗手的课件一张湿的白毛巾。 教学过程： 一、 谜语激趣导入。 同学们好，今天，老师让大家猜一个谜语？看谁最聪明能猜到？ （播放PPT1） 对了，孩子们都很聪明，猜对了，谜底就是我们的双手，老师想问问同学们， （1） 谜语告诉我们，手可以帮助我们十些什么事情啊？（对了，吃饭、劳动、 学习、游戏玩耍都需要我们的双手。） （2） 你们有没有每天都洗手呢（有）真棒，看来同学们都是爱活洁讲卫生的好 孩子。 （3） 可是，如果我们的手不十净，然后乂去吃东西、揉眼睛的话，会怎么样呢？ （看PPT，腹痈、腹泻、红眼病、手足口……） 二、 看似十净的手上真的有那么多细菌吗？ 帅：我们生活在有细菌的世界里，在我们身边到处都埋伏着各种各样的细 菌、病蠹等致病微生物，它们就像一个个 不定时炸弹”一样，时时威胁着我们的 身体健康。而这些细菌和病蠹我们肉眼是看不见的，要借助显微镜才能看到的， 我们看看在显微镜的这些细菌的样子。观看 PPT。 三、 什么时候需要洗手你知道吗？ 饭前便后要洗手、接触病人后要洗手、接触钱、币后要洗手，再补充几点。 打喷嚏或咳嗽后，接触过泪液、鼻涕、痰液和唾液 （口水）后、触摸眼、口、鼻前 （如揉眼睛、抠鼻子）；摸过公共物品如扶手、门把手、电梯按钮、公共电话后， 做完扫除工作之后、从外面回家后、宠物玩耍后。 四、做擦手实验，知道洗手的重要性 帅：洗手是最直接最关键的预防细菌侵入人体的方法，老师想问问同学们， 你们都会洗手吗？（会）那我来看看，你们的手都洗十净了吗？（看几个同学的 手）让老师试试看，是否真的很十净没有细菌， （用白色的湿纸巾擦擦看，多试 几个，这个测试特别明显，表面看似十净的手用白色湿毛巾或纸巾一擦， 都特别 明显留有黑印）然后把印有脏手印的毛巾举起来，同学们，你们说十净吗？（不 十净） 2.同学们，你们知道吗？我们这看似很十净的一只手上携带了 4-40万细菌！ 我们的手经常接触外面，在不知不觉中就沾附了很多细菌。请同学们想想，我们 手上有这么多看不见的细菌，如果不洗手就用手拿着食物直接塞进嘴里， 像不像 用垃圾铲装着食物倒进嘴里，或者是用脏鞋底夹着食物塞进嘴里，你们觉得可怕 吗？（可怕）那我们是不是应该好好把手洗十净呀！ 五：引导学生观看课件视频，学习洗手的正确方法： 问问孩子们，你们每天都在洗手，你们都会洗手吗？现在，我们一起来 看看正确的洗手方法吧。播放《洗手》视频（请孩子们跟着视频一起做） 实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的方法 1.请3个小朋友上台示范洗手，让同学们讲讲这几个小朋友洗得怎么样。 （做得不好的，好的都讲讲） 七、 活动延伸 洗手是否只要用水洗就可以啦，记得要用香皂或洗手液，这样手上的细 菌才会冲洗掉。还要用什么擦十啊（是不是擦到衣服啊，可以假装做这个动作， 让同学回答）？（不可以）因为衣服上也会有细菌，这样一摩擦，手就白洗了。 那应该怎么做呢？（用毛巾）对，可以用十净的毛巾，还有呢？有些卫生问里是 不是有烘手机呀，我们还可以用它烘十我们的小手。 还有一种最简单的办法，就 是让小手自然晾十。 每年的10月15日是全球洗手日！孩子们，老师希望不仅你们要记住勤洗 手，你们还要回去告诉你们的家人，让身边的每一个人都养成勤洗手的好习惯， 让我们一起“手”筑健康，用健康照耀我们的未来！同学们，能做得到吗?请大 声回答！（能） 3..谢谢大家！